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    认真观察下图油菜的植株，回答下列问题。

    油菜植株

    （1）你在图中观察到了几种器官？请在图上标出。

    （2）油菜的根属于什么根系？为什么？

    （3）油菜的叶是完全叶吗？

    （4）判断油菜花是风媒花还是虫媒花的主要依据是什么？

    答案：略
    解析：

    （1）根、茎、叶、花、果实　（2）直根系，由主根和侧根构成　（3）不是，没有托叶　（4）虫媒花，有鲜艳的花冠和芬芳的气味，易吸引昆虫。


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?石家庄）请你认真观察下图染色体、DNA、基因之间的关系图，回答下列问题．
    （1）如何用语言描述染色体、DNA、基因之间的关系？
    基因是DNA分子中能控制生物性状的遗传单位，DNA是位于染色体上的遗传物质，染色体是遗传物质的载体．
    基因是DNA分子中能控制生物性状的遗传单位，DNA是位于染色体上的遗传物质，染色体是遗传物质的载体．

    （2）小明绘制了染色体与DNA的关系示意图，请你帮忙，如果加上基因该如何表示三者之间的关系？
    （3）在（2）的图中如果同时加上基因、细胞核、细胞、生物体，又该如何表示它们之间的关系？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请认真观察下图中箭头表达的意义，然后完成下列问题
    （1）箭头①表示虫子与鸟之间的
    吃与被吃的
    吃与被吃的
    关系，与它有
    同样意义的还有箭头
    ②
    ②
    ．
    （2）箭头③表示鸟类的尸体或粪便被
    细菌和真菌
    细菌和真菌
    分解，与
    此相同含义的还有
    ④、⑤
    ④、⑤
    ．
    （3）箭头⑥表示
    细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，
    细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，

    又可以被植物吸收和利用
    又可以被植物吸收和利用
    ．
    （4）虽然含义各不相同，但是我们也看到了，这些箭头还是有着共同意义的，那就是他们指出了生态系统中的
    物质
    物质
    循环和
    能量
    能量
    流动的方向．

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：043

    认真观察下图油菜的植株，回答下列问题。

    油菜植株

    （1）你在图中观察到了几种器官？请在图上标出。

    （2）油菜的根属于什么根系？为什么？

    （3）油菜的叶是完全叶吗？

    （4）判断油菜花是风媒花还是虫媒花的主要依据是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    认真观察下图中的各项，图中展示的生物与人类的关系十分密切。请回答以下问题：

                       

                  A              B                 C             D

    （1）图中属于动物的是______。

    （2）对D类所代表的生物进行分类的主要依据是______。

    （3）B和C有一个共同特征，此特征是______。

    （4）在上述植物中，不能开花结果的是______。

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