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    4．下列关于软体动物描述正确的是（　　）
    A．都有贝壳B．都生活在水中
    C．都能产生珍珠D．身体柔软，有外套膜

    分析 软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

    解答 解：A、软体动物大多具有坚硬的贝壳如牡蛎、扇贝，有的贝壳退化，如乌贼、鱿鱼，A错误；
    B、软体动物大多数生活离在水中，如牡蛎、扇贝、鲍；也有生活在陆地上的，如蜗牛，B错误；
    C、软体动物的体外是外套膜，其分泌物形成贝壳，有些软体动物能形成珍珠，如三角帆蚌，有的不能形成珍珠，如蜗牛等．C错误；
    D、软体动物的身体柔软，有外套膜，有的能形成贝壳，D正确．
    故选：D．

    点评 解答此题的关键是熟练掌握软体动物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．动物类群的主要特征
    （1）腔肠动物的主要特征有：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．
    （2）扁形动物的主要特征有：两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门；．
    （3）线性动物的主要特征有：身体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔；．
    （4）环节动物的主要特征有：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．制作腌萝卜的时候将萝卜条上撒上盐，萝卜条会变软的原因是（　　）
    A．细胞液的浓度大于环境中盐水的浓度，细胞吸水
    B．细胞液的浓度大于环境中盐水的浓度，细胞失水
    C．细胞液的浓度小于环境中盐水的浓度，细胞吸水
    D．细胞液的浓度小于环境中盐水的浓度，细胞失水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（　　）
    A．活的胚B．水分C．氧气D．温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．下面是种子萌发示意图，请回答问题．

    （1）在空气充足和适宜的温度下，菜豆种子吸收水分体积膨大．
    （2）随后胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列与防止体内水分散失无关的是（　　）
    A．龟的壳B．蝗虫的外骨骼C．蜥蜴的细鳞D．蚯蚓的刚毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．

    （1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．
    （2）图中[⑨]翅是它的飞行器官，它有3对足，跳跃时主要靠图中[⑦]后足，蝗虫的呼吸器官是气管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是洋葱表皮细胞的平面结构图，请回答：
    （1）含有遗传物质的结构是[4]细胞核．
    （2）对细胞起支持和保护作用的是[1]细胞壁．
    （3）洋葱表皮内的辛辣物质存在于[3]液泡内
    的细胞液中．
    （4）在生命活动旺盛的植物细胞中，可以看到[6]细胞质缓缓的流动着，他的流动能够加速细胞与外界进行物质交换．
    （5）不仅能控制细胞内外物质的进出，还具有保护作用的结构是[2]细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．某人的尿液中出现了许多蛋白质分子，其原因是（　　）
    A．肾小管的重吸收功能减弱B．血浆中蛋白质浓度过大
    C．肾小球通透性增大D．肾小囊结构受到破坏

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