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如图是菜豆的种子,请回答([]中填写图中字母):
(1)2是
 
,1是
 
,3是
 
,4是
 
,它们共同构成了菜豆种子的
 
.其中4的作用是
 

(2)6是
 

(3)从植物体的结构层次来看,一粒种子属于一个
 

A.细胞    B.组织   C.器官    D.植物体.
考点:种子的结构和成分
专题:
分析:菜豆种子由种皮和胚组成,6是种皮,1胚轴,2胚芽,3胚根,4子叶,5胚,胚是种子的主要结构.
解答:解:(1)图中1是胚轴,2是胚芽,3是胚根,4是子叶,它们共同构成了菜豆种子的胚.其中4子叶的作用是储存营养物质.
(2)6是种皮,种皮的质地坚硬,有保护作用.
(3)器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构,一粒菜豆种子的最外面是种皮,属于保护组织,里面的子叶等部分含丰富的营养物质,属于营养组织,可见一粒种子是由不同组织构成的一个器官,C正确.
故答案为:(1)胚芽;胚轴; 胚根;子叶;胚;贮存营养物质    
(2)种皮;
(3)[C]
点评:明确菜豆种子的结构和成分即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

枣阳市盛产大米.人体离不开营养物质,大米作为我市重要的粮食作物,为人体的生命活动提供了能量保障.全球半数以上的人口以大米为主食.我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献.如图是大米在人体内的主要变化,请分析回答问题:
(1)大米的主要成分是淀粉,人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有唾液、
 
、胰液;淀粉最终在
 
内以葡萄糖的形式被吸收进入血液.
(2)葡萄糖随血液循环到达心脏后,首先到达心脏的
 
,然后经过肺循环再回到心脏的左心房、左心室,最后经
 
运离心脏,运至全身.
(3)葡萄糖随部分血液流到肾脏(如图)后,血液中的部分葡萄糖经过[
 
]
 
的滤过作用进入原尿,在[⑤]肾小管处它又被重新吸收回到了血液中.若某人尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有
 

(4)葡萄糖随着血液循环最终到达
 
处,在那里它被分解成二氧化碳和水,同时释放能量.这样,大米的重要使命就完成了.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们可以通过改变光照时间和温度,使得某些植物提前或者推迟开花.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于生物的是(  )
A、树和草B、鸟与蝴蝶
C、水和钟乳石D、细菌和病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征(  )
A、需要营养物质B、呼吸
C、生长和繁殖D、运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物体内不具有输导组织的是(  )
A、墙藓B、蕨C、杉D、月季

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物和动物细胞结构模式图.据图回答下列问题
([]中填写图中数字):
(1)植物细胞模式图是图
 

(2)图中A是
 
;细胞液包含在图中[
 
]
 
里.
(3)图中C是
 

(4)甲、乙细胞中都有的能量转换器是
 
,它分散在图中的[
 
]
 
里.
(5)图中[
 
]是叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物与环境相互关系的叙述,正确的是(  )
A、环境中影响生物生活的非生物因素包括光、温度、水和各种生物
B、稻日里的杂草和水稻之间的关系属于竞争,而在同一面山坡上吃草的牛和牛之间的关系则属于捕食
C、蚯蚓在土壤中活动,其排出物能增加土壤肥力,这是蚯蚓适应环境的表现
D、生物是普遍适应环境的,生物和环境之间相互影响,相互制约

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察饲养蚯蚓的实验过程中:
(1)适于蚯蚓生活的土壤是
 
的.
(2)蚯蚓的身体由许多环状的结构组成,蚯蚓属于
 
动物,用手触摸蚯蚓的腹面,其感觉是
 
,用放大镜观察有许多小突起,这是蚯蚓的
 

(3)把蚯蚓放在粗糙的纸上,看到蚯蚓在运动过程中,身体前后两部分交替进行
 

(4)通过实验观察发现,蚯蚓是利用
 
 
的配合使身体蠕动.
(5)有同学希望蚯蚓爬的快些,在蚯蚓的身体上涂上凡士林,然后放在光滑的玻璃扳上,蚯蚓将
 
,原因是
 

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