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【题目】学校某幢教学楼墙面上有一片绿色的污渍。下列说法中,不能作为绿色污渍是生物的依据是( )

A. 呈绿色B. 能生长C. 能繁殖D. 具有应激性

【答案】A

【解析】

生物的特征:生物的生活需要营养;生物能够进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能够对外界刺激做出反应;生物能够生长和繁殖;除病毒外,生物都是由细胞构成的;生物能遗传和变异的现象。

生物的特征:生物的生活需要营养;生物能够进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能够对外界刺激做出反应;生物能够生长和繁殖;除病毒外,生物都是由细胞构成的。根据生物的特征,呈绿色不属于生物的特征,如绿色纸片。能生长和繁殖、能对环境的变化做出相应的反应(应激性)能说明这些绿色污渍属于生物。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物作为消费者, 直接或间接的以植物为食, 通过________________,将摄取的________变成自身可利用的物质,这些有机物在动物体内经过分解,释放出________,同时产生________、尿液等物质, 这些物质被生产者所利用。而动物排出的粪便或遗体经过________的分解,也释放出___________、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的________循环。

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【题目】同学们,面对大千世界如此绚丽多彩的生命现象,它们有共同点吗?让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的例证吧!

(1)除___________外,绝大多数生物都是由细胞构成的。

(2)变形虫虽然只有一个细胞,却能够独立完成各种生命活动,对其生命活动起控制作用的细胞结构是_______________

(3)大多数多细胞生物都是从一个细胞发育而来。细胞__________使数量增加;细胞__________使体积增大;细胞___________形成不同的组织。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列变异中,属于可遗传的变异是( )

A. 长期在外做事的民工皮肤都很黑 B. 同株玉米上结的种子有大有小

C. 缺少氮肥的植物叶片发黄 D. 同种花生在肥沃处的种子比在贫瘠处的种子要大

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【题目】“人有人言,兽有兽语”,动物能利用行为语言传递信息。以下各种动物行为语言中,能在同种个体间交流信息的是( )

A. 壁虎断尾 B. 乌贼释放墨汁 C. 兔子逃跑时竖起尾巴 D. 蜥蜴变色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在“调查校园生物种类”的活动中,下列做法不可取的是

A. 选择合适的调查路线B. 只记录个人喜好的生物

C. 设计生物调查表格D. 做好归类和整理

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【题目】某病人的血浆、尿液成分化验如下:

成分

样品A.(g/100ml(液体)

样品B.(g/100ml(液体)

94

90

蛋白质

0

7.9

萄萄糖

0.04

0.15

尿素

1.8

0.03

尿酸

0.06

0.004

无机盐

1.4

0.8

①从化验单上可知:血浆是______,尿液是______

②样品A.中尿素、尿酸、无机盐的百分含量之所以增高,是由于_____________

③从化验单上知_________________成分含量异常,可以推断该病人可能患有____________________病,并可采用______________方法治疗。

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【题目】过度的饮酒会损伤人的心脏和血管,导致心血管疾病。因为酒内含有的酒精能使脂肪物质沉淀到血管壁上,使管腔变窄、血压升高,加速人体动脉硬化的过程从而使冠心病发病率增高。为证明酒精对人体的危害,用水蚤做探究实验,探究“酒精对水蚤心率的影响”。

1)提出问题:______

2)作出假设:______

3)实验过程中进行观察并记录结果如下:

酒精浓度

清水

1%

3%

5%

8%

10%

15%

20%

10s心跳次数

33

30

28

24

22

21

18

死亡

4)得出结论:______

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【题目】红树木素有“海底森林”之称,为保护好钦州市沿海的红树木,下列做法正确的是(  )

A. 就地保护 B. 捕猎红树木中各种鸟类 C. 填海造地 D. 大量排入生活污水

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