Question

10．豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于器官．
（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是③胚根．
（3）C中该植株的茎中无形成层结构，故不能长的很粗．
（4）E是由D中的子房发育而来．
（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

Answer 1

分析 （1）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．
（2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
（3）形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．
（4）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．
（5）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（6）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（7）图A种子中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮．

解答 解：（1）A是种子、D是花、E是果实都属于生殖器官，因此“从构成生物体结构层次分析”，A、D、E都属于器官．
（2）从图B中看出，“A→B表示种子的萌发过程”，其中最先突破[⑤]的结构是③胚根．
（3）C中该植株的茎中无形成层结构，“故不能长的很粗”．
（4）子房发育为果实，因此E是由D中的子房发育而来．
（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，“所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥”．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①“将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组”，对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”实验唯一不同的变量是低浓度盐水，其它条件都相同，因此“甲组浸泡在2%的食盐水中”，乙组浸泡在清水中，“在相同条件下浸泡一段时间”．
②“将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿”．
③“随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间”．
预测实验结果：
“在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下”，若所用时间甲＜乙（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），“则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反”．
故答案为：（1）器官
（2）③胚根
（3）形成层
（4）子房
（5）根瘤菌
（6）①清水
（预测实验结果）甲＜乙

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用知识以及正确识图．