A. | 放大倍数越大,视野里的细胞数目就越少 | |
B. | 下降镜筒时,要一边注视目镜一边旋转粗准焦螺旋 | |
C. | 擦镜头时要用擦镜纸 | |
D. | 光线暗时可以选择使用凹面镜和大光圈 |
分析 (1)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数,显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少,物像的放大倍数越大,体积变大,视野变得越暗;显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多,物像的放大倍数越小,体积变小,视野变得越亮.
(2)调节光线强弱的结构有光圈和反光镜.当光线较强时,选用小光圈和平面镜;当光线较弱时,选用大光圈和凹面镜.
解答 解:A、根据分析可知用低倍镜观察细胞的清晰物像,这时如果将低倍镜改成高倍镜观察,视野内的细胞变少了,A正确;
B、当镜筒下降的时候,如果只注视目镜,我们看不到物镜的位置,就容易让物镜压碎了玻片标本,所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本.而观察寻找物像时,是在镜筒上升的过程中进行的,B错误;
C、显微镜镜头不清洁时,除去污物,是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁,所以应用擦镜纸擦拭,C正确;
D、光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节,D正确.
故选:B.
点评 新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力,所以有关显微镜使用方面的题都很重要,要重点掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在显微镜视野内观察到的物像是“bdq”,则载玻片上的实物为“bpq” | |
B. | 能调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器 | |
C. | 若在高倍物镜下看到物像后发现不清晰,可以再调节粗准焦螺旋 | |
D. | 换用不同放大倍数的物镜时,可以转动转换器进行调换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的 | |
B. | 一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网 | |
C. | 动物和植物是生态系统的生产者,细菌和真菌是生态系统的分解者 | |
D. | 最大的生态系统是生物圈 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行足球比赛的智能机器人 | B. | 地层中挖掘出来的各种生物化石 | ||
C. | 通过网络传播的“熊猫烧香”病毒 | D. | 引起艾滋病的HIV病毒 |
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