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生物进化的原因有哪些?(  )
A、环境的改变B、生殖
C、生长和发育D、遗传和变异
考点:生物进化的原因
专题:
分析:分析生物进化的原因桦尺蠖体色的变化、雷鸟的保护色等这些自然现象都是长期自然选择的结果. 自然选择:达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择.经过长期的自然选择,微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异,从而产生了适应特定环境的生物类型.
解答:解:生物进化的原因是自然选择,适者生存,不适者被淘汰,经过长期的自然选择,微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异,从而产生了适应特定环境的生物类型.生物的进化是由环境和遗传和变异共同起作用的结果.
故选:A、D
点评:本题考查学生对生物进化的原因知识点的了解情况.属于基础题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体某处血管结构和血流方向示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A、若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血
B、若a内流静脉血,c内流动脉血,则b为组织处的毛细血管网
C、若c血管与a血管内的血液相比,营养物质增加,则b为小肠绒毛处的毛细血管
D、若b为肺部毛细血管网,则c内血液直接流回右心房

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科目:初中生物 来源: 题型:

由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织.
 
 (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

星期天,小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家,受到李爷爷的热烈欢迎.在李爷爷的带领下,同学们兴致勃勃地向果园出发.
(1)路过一块农田,同学们经过讨论后,很快绘出了农田生态系统中的食物网,请你据图回答.该食物网共有
 
条食物链,蛙与食虫鸟之间的关系是
 

(2)李爷爷打一谜语,让大家猜“麻房子,红帐子,里面住着白胖子”,大多数同学能猜到是花生的果实.请问爷爷谜语中“麻屋子”是花生的
 
,“白胖子”是子房里的
 
发育来的.
(3)走在果园里,同学们看到李爷爷的儿子在给果树施肥,这是为果树提供生长所需的
 

(4)同学们发现,西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落.请你利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率,这种方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列防腐方法与防腐原理A-C对应起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于自然界中的动物和植物的关系,叙述错误的是(  )
A、动物都直接以植物为食
B、植物的数量越多,动物的食物来源越丰富
C、动物的数量越多,对植物的生长越有利
D、动物帮助植物传粉和传播种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究洗手和不洗手有没有区别:用配好的培养基(两套)在蒸锅蒸30分钟以上,冷却后,用你的手在1号培养基上按一下,然后认真洗一下手,在2号培养基上按一下,分别将盖盖好,放在温暖湿润的地方,过一段时间,看一看两个手印发生了什么变化,请分析:
(1)用两套培养基的目的是进行
 

(2)在蒸锅里蒸30分钟的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答问题:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是
 
瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的
 
进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
 

A.瓶子的大小  B.细菌的有无  C.肉汤的多少
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法是
 

(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
 

A.巴氏消毒法  B.腌制法  C.脱水法
(5)巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功键是
 

 A.运气好  B.动脑设计了曲颈瓶  C.观察时认真  D.实验用具好看.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将左侧所列的植物名称与其相应的特征用线连接起来

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