精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下图是人们常见的几类动物,请分析回答:

(1)若根据体内有无脊椎骨构成的脊柱将图中动物分成两组,则与A同在一组的动物有____________(用代码表示)。
(2)动物都有与各自的环境和生活习性相适应的形态结构特征。如适于空中飞行生活的A,身体内有辅助呼吸的____________。适于水陆两栖生活的B,幼体用____________呼吸,成体用____________呼吸,皮肤辅助呼吸。与陆地干燥环境相适应,C和E的体表具有____________。
(3)图中动物中,能保持体温恒定的是____________(用代码表示)。体温恒定的动物血液循环系统运输氧气和营养物质能力比较强的原因是:____________,血液循环包括体循环和肺循环。体温恒定对于动物适应多变环境的意义是:有利于身体代谢的正常进行,有利于____________。
(1)BD   (2)气囊 鳃 肺 外骨骼   (3)AD 心脏四腔 动物的区域分布、生存和繁衍(意思对即可得分)

试题分析:(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,图中A鸟类属于脊椎动物,则与A在同一组的动物有B两栖类、D哺乳类,而C和E是昆虫,属于无脊椎动物。
(2)鸟类的呼吸方式是双重呼吸,当吸气时,气体一部分进入肺,在肺内进行气体交换,一部分进入气囊,在气囊内储存,当呼气时,气囊内的气体进入肺,在肺内进行气体交换,所以,每呼吸一次,气体两次经过肺,两次在肺内进行气体交换,这样大大提高了气体交换的效率,适于鸟类的飞行;青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸;昆虫的体表有外骨骼可以防止水分的散失。
(3)只有鸟类和哺乳类的体温恒定,属于恒温动物,故A和D是恒温动物,体温恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖。
点评:此题涉及的知识点多,难度一般,解答此题的关键是熟练掌握各种动物类群的特征。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

小芳同学依据某一标准进行分类,6种动物的分类结果如下所示。你认为她将6种动物进行分类的依据是(  )
类群1
螃蟹、蜗牛、蝗虫
类群2
家鸽、草鱼、大鲵
 
A.体温是否恒定    B.脊柱的有无
C.呼吸方式的不同   D.生殖方式的不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鸟类一般在冬季不需要冬眠的主要原因(  )
A.肌肉发达B.能够找到食物C.体温恒定D.能够飞翔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

将生物进行归类有利于人类认识和研究生物。(   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

对被子植物进行分类时,其中最重要的分类依据是花或果实、种子的特征。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

双名法的提出者和生物学名部分使用的文字分别是
A.袁隆平中文B.巴斯德英文C.列文?虎克希腊文D.林奈拉丁文

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)下图是六种动物的形态图(图中比例不是按动物大小来确定的),据图回答:

(1)根据图中动物体内有无          这一特征,可将图中的动物分为            两大类。
(2)无脊椎动物有          
(3)属于哺乳类的动物有            
(4)生活在水中的动物有             
(5)两栖类动物有              。
(6)能够用肺呼吸的动物有           

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

进行生物分类时不能作为依据的是
A.相似程度 B.形态结构
C.亲缘关系D.生物体的大小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物。如__________是无脊椎动物,_________是脊椎动物。

查看答案和解析>>

同步练习册答案