精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下图为人体心脏结构示意图,据图回答:示例:[]下腔静脉)

1)与左心室相连的血管是[ ]________。

2)心脏内保证血液由A流向B,C流向D的结构是________。

3)①②③④⑤中流动脉血的有________填序号)

4)血液流经消化系统后,营养物质被吸收进入血液,此时血液变成了________血,说明营养物质的吸收需要消耗________。

【答案】1);主动脉;

2)房室瓣;

3)④⑤

4)静脉血;氧气

【解析】

试题分析:1)图示为人体心脏结构示意图,其中A是右心房、B是右心室、C是左心房、D左心室;是下腔静脉、是肺动脉、是上腔静脉、是主动脉、是肺静脉,心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚,同样的道理,左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的壁厚,因此图中心脏壁最厚的腔是[D]左心室,与其相连的血管是[]主动脉;

2)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开,这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流因此图中保证血液由A流向B,由C流向D的结构是房室瓣;

3)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血;如图所示:因此在下腔静脉、肺动脉、上腔静脉、主动脉、肺静脉中流动脉血的有主动脉、肺静脉。

4)血液流经消化系统的循环途径是体循环的一部分,因此血液流经消化系统后,由于营养物质的吸收需要消耗氧气,血液变成了含营养物质丰富的静脉血

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(下图为人体血液循环模式图,请据图回答以下问题。

(1)体循环相对于肺循环运输血液的距离较远,所以[ ] (括号内填序号,横线上填结构的名称,下同)壁比[ ] 壁厚,肌肉收缩更有力。

(2)在血液流动过程中,为防止血液倒流,在心房与心室之间有 ,心室与动脉之间有 ,四肢的静脉中还具有

(3)在肺循环过程中,当血液流经[ ] 时,血液成分发生的变化是 ,从而使人体获得氧气。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种植物的图片,请认真看图并回答.

(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征.请你试着做一个“小生物学家”,将图中6种植物先分成两组,它们分别是什么植物?每组里有哪些植物?然后将每组里的植物再进行分类,可以分为哪几类?每类中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)

答:它们分别是

种子植物:

孢子植物:

种子植物又分为 ,孢子植物又分为

裸子植物: 被子植物:

藻类植物: 苔藓植物: 蕨类植物:

(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来.

(3)图中属于珍稀植物的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据消化系统模式图回答问题:

1分泌的消化液中含有多种消化酶的器官是[ ] ;分泌的消化液中不含消化酶的是[ ]

2对蛋白质进行初步消化的结构是[ ] ,它位于腹腔的

3消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[ ] ,只有吸收而无消化功能的是[ ] ,既有消化又有吸收功能的是[ ] 和[ ]

4请写出食物进出消化道各结构的名称:

5位于消化道内的腺体有

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你知道图中漂亮的飞禽是哪种鸟儿吗?它是我国一级保护动物﹣﹣朱鹮,其形态结构与飞行生活无直接关系的是(

A.体表覆羽 B.前肢变成翼 C.有喙无齿 D.身体呈流线型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:40只幼鼠平均分成AB两组,A组用糖淀粉、脂肪、无机盐和水饲喂,B组用A组的食物加上牛奶饲喂。20天时,A组食物中加入牛奶,B组食物中除去牛奶,下图是40天内的实验结果。试分析作答:

1该实验所检验的假设是:________________________________。

2该实验的变量是:______________________________________。

3采用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为: __________________。

4每组均用20只而不用1只幼鼠实验,是因为: __________________。

5图中实验结果说明了什么?________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时,发现金鱼不时浮上水面直接呼吸,即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因,该小组将15条大小相当的金鱼,按图一给定的条件进行了相关实验

实验组号

溶氧量

培养环境

呼吸频率(次/分钟·条)

第1次统计

第2次统计

第3次统计

4mg/L

隔夜自来水

113

111

112

6mg/L

隔夜自来水

76

78

74

8mg/L

隔夜自来水

57

59

61

(1)根据实验原则,表格中甲组的金鱼数量是 条,该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是

(2)将表格处理后可得到如图二,图二中X的数值为

(3)实验可证明,在一定的溶氧量范围内,水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越

(4)若将隔夜自来水煮沸后冷却使用,实验中金鱼的呼吸频率将会

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图,据图回答:

1图中C与D之间防止血液倒流的结构是

2若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是 用图中字母表示

3血液流经肺部毛细血管时,血液成分的变化是

4某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的 可能发生了病变。

5图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:壁很薄,由__________ 构成这些结构特点是与物质交换相适应的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析( )

A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远

B. 猫和虎所处的分类等级是“种”

C. 图中表示的虽大的分类单位是“属”

D. 食肉目包含的动物种类比猫科少

查看答案和解析>>

同步练习册答案