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    5．下列生物与其进行气体交换的器官配对正确的是（　　）
    ①蚯蚓-体壁  ②鲸鱼-鳃  ③乌龟-鳃  ④白鳍豚-气囊．
    A．①B．②C．③D．④

    分析 不同的动物有着不同的呼吸器官，如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃；④两栖动物成体：肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类：肺．

    解答 解：生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，①蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；②鲸鱼属于哺乳动物，用肺来进行气体交换；③乌龟属于爬行动物，肺进行气体交换；白鳍豚属于哺乳动物，用肺来进行气体交换．
    故选：A．

    点评 回答此题的关键是明确各动物的呼吸器官．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．食物链“草→兔→鹰”体现了哪些生物成分之间的关系（　　）
    A．生产者与分解者B．消费者与分解者
    C．生产者、消费者与分解者D．生产者与消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．李明在用显微镜观察洋葱鳞片叶时，发现视野中一片黑暗，最可能的原因是（　　）
    A．物镜没对准通光孔B．物镜倍数过小
    C．目镜倍数过高D．反光镜没用平面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．生物活动小组准备用最常见的原料（面包、咸菜、橘子等）探究真菌生长繁殖所需要的环境，设计表格如下：
    橘子温度2天4天6天8天
    A室温20℃
    B60℃
    C冷冻-10℃
    （1）此次实验中，A、B、C三组构成对照实验．其实验变量是温度．
    （2）预期实验结果是A组中真菌的生长、繁殖速度快且数量多．
    （3）如果另选择干面包、湿面包做该实验，真菌生长、繁殖较多的材料可能是湿面包，主要原因是湿面包含水较多．
    （4）通过该实验探究得出，影响真菌生长繁殖的条件有水分、适宜的温度、有机物等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．从食品安全的角度分析，购买商店出售的食品时应特别关注（　　）
    A．储存条件与质量等级B．生产厂家与执行标准
    C．生产日期与保质期D．配料与食用方法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在调查校园或社区中的生物种类时，下列做法不妥的是（　　）
    A．记录植物生活的环境B．采少量样本制作标本
    C．绘植物的形态图D．采摘能够摘到的植物果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．央视《东方时空》栏目曾报道，太湖遭受藻类大量繁殖使水中出现腥味泡沫状漂浮物，导致以太湖水为水源的江苏省无锡市出现了暂时的生活供水紧张现象．为防止此类现象的发生，以下建议不合理的一项是（　　）
    A．推广使用无磷洗衣粉
    B．生活污水和工业废水处理达标后排放
    C．农业生产尽可能多施用农家肥
    D．农业生产尽可能多施含氮、磷的化肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．一片森林中的所有生物，构成了一个生态系统．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验．请仔细阅读，回答问题：
    （1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了蒸腾作用．
    （2）将B装置置于光照下3-4小时，收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是氧气．

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