【题目】生活中,人们很容易判断一个物体是否为生物,但是要给生物下定义却很困难.下面是一位同学对生物特征的总结,正确的是( )
A. 都能自由运动 B. 都能繁殖后代
C. 都能形成条件反射 D. 都能进行光合作用
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【题目】下图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)蝗虫的身体明显分为[ 3 ]_______、[ 4 ]胸、[ 5 ]________ 三部分。
(2)蝗虫发达的运动器官,包括3对分节的________、2对_______,都着生在胸部。
(3)蝗虫的身体表面包着坚韧的__________,它不仅能保护自己的身体,还能起到防止_______________________的作用,适应干燥的陆地生活;它不能随身体生长而长大,所以蝗虫发育过程有_________的现象。
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【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的瓶子,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图所示)。根据实验回答下列问题。
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?________。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?________
(3)蚯蚓的呼吸依靠________来完成。
(4)在本实验中设置乙瓶的作用是________。
(5)请仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验:
________________________________________________________________________。
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【题目】麋鹿,俗称四不象,原是我国特有的珍贵兽类,具有特殊的纪念意义,现为国家一级保护动物。
(1)该种动物的生殖发育特点是_____________。
(2)如下图是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图,与它的牙齿相比较,狼的牙齿多了的结构是:_______。根据牙齿的分化情况可以推断出:麋鹿最可能是植食性动物,那么该动物消化上的特点是________
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【题目】生物兴趣小组想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料.图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图.请回答:
(1)图甲中制作临时装片的正确步骤是(填字母).为了看到更大的物像,应转动图乙[],选择放大倍数更大的物镜.
(2)番茄果肉属于组织,富含 , 有助于预防坏血病.
(3)番茄果肉细胞与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是和 .
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【题目】如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图,据图回答下列问题.
(1)蛋白质消化的终产物a是 .
(2)图中b代表的气体将在组织细胞的处被利用氧化分解有机物,并释放能量.
(3)完成A生理过程后,血液的变化是 .
(4)小肠吸收的物质a进入血液,运至下肢组织细胞被利用,整个过程中,a物质随血液经过心脏次.
(5)组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经肾脏时,通过滤过作用和[f]作用,形成尿液,最终排出体外.
(6)d与血液在成分上的主要区别是:d中没有 .
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【题目】如图表示植物体内有关生理作用示意图,其中①、②为相关气体.请回答:
(1)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过___________作用散失到大气中去的.叶片上气体散失的“窗口”是___________,该结构主要分布在叶片的___________表皮.
(2)若该图表示光合作用,则①代表的气体为___________,②代表的气体为___________.若①代表氧气,②代表___________,则该图表示的生理活动为___________作用.
(3)某地区植被稀少,气候干燥,空气质量差.经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会___________,空气中含氧量将会___________.
(4)将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体中的___________已经溶解在酒精中.
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【题目】早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是( )
A.保温保湿,有利于萌发 B.防止鸟类取食种子
C.防止害虫破坏 D.种子萌发需要避光
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