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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:(括号内填写标号,横线上填写文字)

(1)属于植物细胞的是图 , 属于动物细胞的是图 , 图中2的作用
(2)西瓜甘甜可口是因为[] 内的细胞液中含有大量糖分。
(3)动植物细胞都具有的结构是[] 、[] 、[]

【答案】
(1)甲,乙,保护、控制物质进出细胞
(2)3,液泡
(3)2,细胞膜,6,细胞质,4,细胞核
【解析】解:(1)(3)由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知:1细胞壁,2细胞膜,4细胞核,6细胞质,3液泡。甲图与乙图相比,相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核,不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡,乙图没有。细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的,因此,甲图是植物细胞结构示意图,乙图是动物细胞的结构示意图。2细胞膜除了具有保护作用以外,还能控制物质进出细胞。(2)植物细胞的细胞质里有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,西瓜甘甜可口的汁液存在于F液泡内的细胞液。
所以答案是:(1)甲;乙;保护、控制物质进出细胞 (2)3;液泡 (3)2;细胞膜;6;细胞质;4;细胞核
【考点精析】认真审题,首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡),还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动物的行为,请据图回答相关问题

(1)从行为的获得途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于行为,该行为是由其体内的决定的.
(2)黑猩猩摘香蕉是行为,该行为是在的基础上,通过的作用,由和学习获得的.黑猩猩营群体生活,因此也具有行为.
(3)动物的行为要通过动物的运动来实现的,美国红雀靠来捕食,鱼儿通过浮到水面上来取食.
(4)黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行为要通过系统来实现,该系统由骨、构成.

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【题目】下列各项中,决定生物性状的最小单位是

ADNA B染色体

C生殖细胞 D基因

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【题目】下图表示人的双眼皮的遗传图解,请据图回答下列问题:

1)人的双眼皮性状由________基因控制,单眼皮性状由________基因控制。

2)控制双眼皮性状的一对基因位于________上,在形成生殖细胞时, 这一对基因要随________的分开而分开,分别进入两个生殖细胞中。

3)人的双眼皮和单眼皮这一对性状,我们将它们称为________

4)父母体细胞中的基因为Aa,则他们各产生两种生殖细胞,即________________,比例为________

5)从中我们可以看出,父母的性状是通过________传给后代的。

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【题目】关于“红灯停,绿灯行”反射活动的叙述,错误的是(  )

A. 该反射属于条件反射

B. 近视眼看清红绿灯要戴凸透镜

C. 完成该反射的结构基础是反射弧

D. 该反射活动需在大脑皮层参与下完成

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【题目】俗话说:鱼儿离不开水。将鱼从水池取出,不久便会死亡的原因是( )

A. 身体内缺水 B. 体表干燥

C. 血液循环停止 D. 无法呼吸

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【题目】如图 1 是某湖水生态系统中碳循环模式图,图 1 中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图 2 为图 1 中部分生物之间的营养结构关系。请分析回答:

(1)图 1 中过程①表示的生理过程是_____,如果图 2 中的 A、B、C、D 表示图 1 中的四 种鱼,图 1 中和 A、B、C、D 对应的成分是________

(2)图 1 中③表示丙成分通过摄食过程,食物中的_____流入动物体内。

(3)由于生活污水的排放,该湖泊水质恶化,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用 水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。从生态成分来看,绿藻属于_____;为解决水体发绿的问题,有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗是图 2 中的_____填序号),投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的 ____________________

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【题目】为了宣传烟草对健康的危害,不做“校服烟民”,兴趣小组的同学进行了如下的实验:向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水,浸泡1天,制成不同浓度的烟草浸出液;取20只大小一致、生命力旺盛的水蚤分成5等份,分别移入等量的清水及不同浓度的烟草浸出液中;5分钟后,测量每只水蚤每10秒心跳次数,重复3次,分别计算出平均值,绘成如下曲线图。下列分析错误的是()

A. 该研究的变量是烟草浸出液的浓度

B. 每组用4只水蚤,并且重复测量3次,是为了减少实验误差

C. 由曲线可知,烟草浸出液可使水蚤的心率加快,浓度越小,心率越快

D. 吸烟有害健康,学生不要吸烟

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【题目】某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(如下图所示)。请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物(  )

A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

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