A. | 母鸡“咯咯”地召唤小鸡 | |
B. | 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交配 | |
C. | 蜜蜂的各种舞蹈 | |
D. | 蚊子飞时发出“嗡嗡”声 |
分析 动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等.动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流.因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言.
解答 解:A、母鸡“咯咯”地召唤小鸡属于用声音进行信息交流,正确.
B、昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交配,属于信息交流,正确.
C、蜜蜂的各种舞蹈用动作进行信息交流,正确.
D、蚊子飞时发出“嗡嗡”声不属于信息交流,错误.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 | B. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | ||
C. | 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 | D. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 | |
B. | 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类 | |
C. | 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 | |
D. | 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 指导蛋白质合成来表达自己所携带的遗传信息 | |
B. | 自我复制来表达自己携带的遗传信息 | |
C. | 控制染色体的合成来表达自己携带的遗传信息 | |
D. | 控制DNA的复制来表达自己携带的遗传信息 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引起食物腐败的原因是细菌、真菌的大量繁殖 | |
B. | 对食物加热的目的是杀死食物中的细菌和真菌 | |
C. | 加煮沸的水主要是为了阻止空气中细菌和真菌的进入 | |
D. | 该保存方法和冰箱储存食物的原理相同 |
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