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生态系统具有一定的调节能力,这种调节能力是无限的。
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练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:河北省同步题 题型:读图填空题

小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶,如图:瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮,然后用塞子密封,过了一个月,它们生活得很好。
(1)你估计此瓶放在什么条件下才能生存的这么好____________________。
(2)请写出此生态瓶中的一条食物链______________________________________。
(3)该生态瓶能长期生存下去吗,试分析原因_______________________________________________。

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科目:初中生物 来源:0112 期中题 题型:读图填空题

下图为温带草原生态系统示意图,据图回答
(1)食物网中有_____条食物链,其中最长的一条是:_______________________________________(用文字和箭头表示)。
(2)该生态糸统中的兔与草、蛇与鼠的关系是________关系,狐与猫头鹰的关系到是_______关系。
(3)该生态系统中各种生物进行生命活动所需要的能量均来源于植物通过_________固定的太阳能能。能量在沿食物链的流动过程中所具有的特点是___________________________。
(4)假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可发生变化?___________的数量会减少,______________________的数量会增加。
(5)此生态系统图未表示出,但必不可少的生物是_________________,它们在生态系统中所起的作用是_______________________。

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科目:初中生物 来源:江苏中考真题 题型:读图填空题

蛇是田鼠的天敌,是农田作物的卫士。上世纪末期,一些地区的人们以蛇等野生动物作为餐桌上的美食。由于过度捕杀,蛇等野生动物的数量锐减,致使农业生产因鼠害而减产。下表是当地有关田鼠和蛇相对数量的部分调查数据。请回答有关问题:
年 份
1998年
2000年
2002年
2004年
2006年
2008年
鼠数(只)∕公顷
60
未知
未知
未知
未知
60
蛇数(条)∕公顷
40
20
10
20
30
40
(1)在鼠害发生的农田生态系统中,其生物成分除包括各种动植物外,还包括________ 。
(2)当人们大量捕食蛇等野生动物时,农田中田鼠的数量就会失去控制,这说明一种生物的生存与数量常常会受到其他 _____________ 的影响。同时也说明农田生态系统平衡的 ______ 能力是有限的。
(3)请根据表中数据及生态学原理,在给定的坐标中画出蛇与田鼠各自的数量变化曲线图。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在生态系统中能量是沿食物链传递的,能量传递的特点是(  )
A.循环的B.递增的C.递减的D.不变的

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

人工生态系统往往不稳定,这类生态系统的平衡需要             来维持。

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科目:初中生物 来源:河北省期中题 题型:单选题

某小组的同学在观察下图时阐述了各自的观点,其中正确的是
①在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的 ②如果人们大量捕杀蛇,草的数量短期内会减少 ③在该生态系统中,草的数量是最多的 ④由于杠杆不平衡,所以该生态系统属于不平衡状态 

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A.②③④  
B.①③④ 
C.①②③ 
D.①②③④

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科目:初中生物 来源:0112 期中题 题型:单选题

生态平衡是一种
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A.绝对平衡
B.动、植物数量相等的平衡
C.动态平衡
D.永久的平衡

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科目:初中生物 来源:专项题 题型:单选题

在生态系统中,生物数量的特点是
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A.食肉动物总是比食草动物多
B.动物的数量比植物的数量多
C.各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
D.各种生物的数量是不发生变化的

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