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将下列高等动物相应的类群用短线连接起来.
考点:动物的分类
专题:
分析:动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.
解答:解:大象胎生哺乳属于哺乳动物;
鲨鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室,属于鱼类;
青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在陆地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,四肢游泳或跳跃,心脏二心房一心室.因此青蛙被称为两栖动物.
壁虎身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生,属于爬行动物;
鹦鹉有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生,属于鸟类.
故答案为:
点评:关键点:脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列被称为中国鸽子花,在植物界是“活化石”的植物是(  )
A、银杏B、银杉C、珙桐D、水杉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是动物细胞和植物细胞的比较图,请据图分析回答下列问题:

(1)植物细胞和动物细胞相比较,都具有的结构是
 
和线粒体,不同的是动物细胞中没有
 

 
.(请填结构名称,填全才给分)
(2)请用图中序号填写:具有控制物质进出细胞的结构是
 
;能进行光合作用,制造有机物的细胞结构是
 

(3)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口,主要是因为[E]
 
内含有溶解着糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草履虫的结构图.
(1)草履虫生活在
 
中,靠[
 
]
 
进行运动.
(2)食物在口沟附近快速摆动下被送如口内,形成[
 
]
 
,逐渐被消化.
(3)草履虫通过[
 
]
 
从水中获得氧气,并通过
 
将产生的二氧化碳排出体外.
(4)草履虫代谢的废物是由
 
收集,进而排出体外的.
(5)不能消化的食物残渣从
 
排出.
(6)根据显微镜下的观察,草履虫不具备
 
,不能进行 光合作用,以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物.
(7)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液 的
 
,因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的某系统结构图,据图回答:
(1)该图显示的是人的
 
系统.
(2)该系统中标号3所代表的结构是
 

(3)通过该系统,人可以获取生命活动所需的很多物质,其中包括为生命活动提供能量的
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将左右用线连起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图,回答下列问题

(1)图中属于植物细胞的是
 
图,动物细胞的是
 
图.
(2)两种细胞都具有的基本结构是[
 
]
 
[
 
]
 
[
 
]
 

(3)写出下列细胞结构所具有的功能.
①的作用
 

②的作用
 

④的作用
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“克隆羊多莉”的过程中,科学家用到了核移植、转基因、组织培养和胚胎移植等现代生物技术.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答:
(1)图中植食动物是
 
; 肉食动物是
 
.(每空至少填写两种)
(2)若图要构成一个草原生态系统,除了缺少阳光、空气和水分等因素外,还需要
 

(3)图中共有
 
条食物链,最短的是
 
.(只写一条)

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