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3.病毒是一些疾病的“罪魁祸首”,有些人“谈毒色变”.病毒与动物细胞相比最主要的不同是(  )
A.没有生命特征B.没有蛋白质C.没有遗传物质D.没有细胞结构

分析 (1)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
(2)动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体.

解答 解:病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,能在寄主的活细胞内繁殖,因此病毒与动物细胞都有“生命特征”、“蛋白质”、“遗传物质”.所以病毒与动物细胞相比最主要的不同是“没有细胞结构”.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是熟记病毒和动物细胞的结构特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中,实验变量是(  )
A.金鱼B.C.水温D.金鱼的呼吸次数

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示是羊的毛色遗传图解,请据图回答下列问题:
(1)在遗传学上,羊毛的黑色和白色是一对相对形状.
(2)由第二代4、5和第三代6、7可以知道,白毛羊和白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现黑毛羊,这种现象在遗传学上称为变异.
(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则白毛羊7的基因组成是AA或Aa.
(4)精子和卵细胞是基因在样4、5和样6、7之间传递的“桥梁”.
(5)羊1、2经过多次生产后,其子代中白毛羊和黑毛羊的比例将接近于1:1.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.有“地球之肺”之称的生态系统是(  )
A.农田生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在洋葱鳞片叶内表皮细胞和蚕豆根尖细胞中,分别含有的能量转化器是(  )
A.叶绿体;线粒体和叶绿体B.线粒体;叶绿体和线粒体
C.线粒体;线粒体D.叶绿体;叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.阅读并分析下面有关涡虫的实验,根据实验回答问题.
将装有涡虫的试管的一端用黑布遮住,另一端在光下照射.结果发现,涡虫大部分时间停留在遮光的一端.用强光照射涡虫,它的反应是舒展身体;用电棒刺激涡虫,它的反应是收缩身体或转动头端.如果用强光照射涡虫,几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫,重复这一步骤100次.第101次只用强光照射涡虫,涡虫的反应也变成了收缩身体或转动头端.
(1)涡虫大部分时间停留在遮光的一端,说明涡虫喜欢的生活环境是阴暗,涡虫的分布受光照因素的影响.
(2)第一次用强光照射涡虫,它的反应是舒展身体,涡虫的这种反应是靠神经系统调节的;从行为获得途径上分析,这种行为是一种先天性行为,是由遗传物质决定的;第101次只用强光照射涡虫,它的反应是收缩身体或转动头端,这种行为从获得的途径上来说是一种学习行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为食,你认识它们吗?你能区分它们吗?据图回答问题.

注:A向日葵  B玉米  C肾蕨  D海带  E银杏  F葫芦藓
(1)在以上植物中,可以做检测空气质量指示的植物是F,(用字母表示)用种子繁殖的植物是ABE(用字母表示),称为孢子植物的是CDF(用字母表示)
(2)B和E植物的不同点主要是B的种子外面有果皮,E的种子裸露.
(3)被子植物具有哪些特征使它们在生物圈中适应性最强、种类最多,分布极为广泛?根茎叶发达,有真正的花和果实,种子外面有果皮包被.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答:
(1)图中①过程表示分裂
(2)②过程表示分化,使细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展,从而形成不同功能的组织.
(3)A、B、C三种细胞中A能产生和传导兴奋.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.现代农业生产中人们越来越注重绿色环保,有人在田间施放一定量的性引诱剂来诱杀农业害虫,这里用的是(  )
A.昆虫的取食行为B.昆虫的迁徙行为C.昆虫的学习行为D.昆虫之间的通讯

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