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关于生态平衡的有关知识,可以从以下一些方面加以了解.
(1)什么是生态平衡?
 

(2)生态系统之所以能够保持动态平衡,关键在于生态系统具有
 
能力,这种能力有大有小,如果
 
超过了这个限度,生态平衡就会遭的破坏.
考点:保持生态平衡的重要意义
专题:
分析:生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态.
解答:解:(1)在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.
(2)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的,即生态平衡.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.例如,如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了.
故答案为:(1)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.
(2)自动调节;外界干扰
点评:解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏结构示意图,根据图回答下列问题:
(1)体循环的起点是[
 
]
 
,终点是[
 
]
 

(2)肺循环的起点是[
 
]
 
,终点是[
 
]
 

(3)其中动脉血流经的血管是
 
,静脉血流经的血管是
 
.(用序号表示)
(4)吸入肺泡中的氧气,随血液流经图中的结构顺序是
 
.(用序号表示)
(5)下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳,被送到肺泡毛细血管经肺排出体外.二氧化碳随血液经图中的结构顺序是(用序号表示)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖吸收水分的主要部位是(  )
A、根冠B、分生区
C、伸长区D、成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:

在油菜地里常有蜜蜂飞舞,而稻田里却没有蜜蜂问津,这是因为(  )
A、油菜花为虫媒花,水稻花为风媒花
B、水稻花为虫媒花,油菜花为风媒花
C、油菜为网状脉,水稻为平行脉
D、油菜靠孢子繁殖,水稻靠种子繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题.
(1)标号
 
所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体.
(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中
 
标号所示部分发育而来.
(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有
 

(4)大豆种子萌发时,④主要起
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种生态系统图解,请据图回答:
(1)图中共有
 
条食物链,这些食物链彼此交错形成了
 
,写出图中最短的一条食物链
 

(2)该生态系统中的生产者是
 

(3)图中生态系统组成成分的生物部分缺少了
 

(4)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统简图:根据图回答.

(1)生产者是图中的[
 
]
 

(2)消费者是图中[
 
]
 

(3)分解者是图中[
 
]
 

(4)图中①→②→③由于捕食关系形成了一条
 

(5)如果植物被喷农药,则三者中,体内农药含量最高的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将两个大体相同的枝条按如图中所示进行处理后插入两个试管中(试管内有等量的水,水面上滴有少量的植物油).然后,用透明的塑料袋分别套在两个枝条上,袋口扎紧.将这些装置放在有阳光、温暖的地方.数小时后发现:
(1)
 
塑料袋内壁上有小水珠;
(2)植物体内的
 
会向体外散失,是主要通过
 
这种器官散失的.
(3)这个生理过程我们称为
 
作用.即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中.叶片上气体散失的“窗口”是
 
,该结构主要分布在叶片的
 
表皮.

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫在夜晚为吸引其他昆虫前来交尾,会释放一种性外激素,此性外激素属于
 
语言.

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