分析 特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表:
名称 | 形成时间 | 形成因素 | 特点 | 器官 | 包括的防线 | 举例 |
非特异性免疫 | 生来就有的,先天性的 | 由遗传因素决定 | 不针对某一特定的病原体,作用范围广,针对多种病原体都有效 | 皮肤、黏膜等 | 第一、二道防线 | 唾液中的溶菌酶 |
特异性免疫 | 出生以后才产生的 | 与遗传因素无关;和与该病原体斗争的人有关 | 针对某一特定病原体,具有专一性 | 胸腺、淋巴结、脾脏 | 第三道防线 | 天花病毒侵入人体后,人体产生抗体 |
解答 解:人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能.人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成,当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体;当疾病痊愈后,抗体仍存留在人体内.非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用.因此,人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是特异性免疫主要是产生抗体对付病原体.
皮肤能防止病菌侵入人体,属于人体的第一道防线,皮肤对所有的病原体都起作用,属于非特异性免疫.
故答案为:血小板;非特异性.
点评 解题的关键是明白计划免疫也属于特异性免疫.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浸水、有机质丰富的土壤 | B. | 干燥、有机质少的土壤 | ||
C. | 浸水、有机质少的土壤 | D. | 阴湿、有机质丰富的土壤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完成该反射的结构是反射弧 | |
B. | 这是一种生来就有的反射,因此不需要通过神经系统 | |
C. | 松手是在大脑作出判断之前就进行了 | |
D. | 完成该反射的神经中枢位于脊髓中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素分泌不足 | B. | 胰岛素分泌不足 | ||
C. | 生长激素分泌过多 | D. | 胰岛素分泌过多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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