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    鸟类气囊的主要作用是（　　）
    A、进行气体交换B、辅助呼吸
    C、贮存空气D、保持体温
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题．
    解答：解：鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到辅助呼吸．
    故选B
    点评：知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块．常常会看到鼠妇．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．
    （1）提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是
     
    ．
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮3只1只2只0只2只
    阴暗7只9只8只10只8只
    分析时，要计算出两种环境下五次数据的
     
    ，从中可得出的实验结论是
     
    ．
    （5）实验后的鼠妇如何处置？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    适宜的
     
    ，充足的氧气和适量的水分是种子萌发的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验中，我们利用活鱼进行了“捆扎鱼鳍的方法”，通过探究我们得出了以下结果：
    （1）鱼的背鳍、胸鳍、腹鳍在运动中起
     
    作用．
    （2）鱼的尾鳍在运动中有
     
    的作用．
    （3）鱼游泳的动力来自于
     
    和
     
    左右摆动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过对某成年女性血检实验测得下表数据：
    主要成分红细胞个/L白细胞个/L血小板个/L血红蛋白g/L
    血液中2.5×101218×109140×109127
    分析实验数据回答问题：（正常RBC：（3.5-5.0）×1012；WBC（4-10）×109；Hb：110-150）
    （1）血检结果说明该女性有
     
    和
     
    ．
    （2）该表中前一个不正常值可通过补充含
     
    丰富的食物使其得到善．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识回答：

    （1）图B动物终生生活在水中，它通过
     
    的摆动以及
     
    的协调作用游泳．
    （2）C动物的呼吸器官是
     
    ；F表示家鸽的呼吸结构，家鸽除了用肺呼吸，还有许多与肺相连通的
     
    辅助呼吸．
    （3）A，B，C，D，E中属于恒温动物的有
     
    ．（填字母）
    （4）A动物为菜青虫，是昆虫菜粉蝶的幼虫．菜粉蝶的体表也具有保护作用，防止水分蒸发的结构是
     

    （5）某生物兴趣小组“探究菜青虫的取食行为”试验中，发现菜青虫总是取食十字花科植物，对芹菜、菠菜等其他非十字花科植物则不感兴趣．从行为获得的途径来说，菜青虫的上述行为属于
     
    行为，蜘蛛结网、蜜蜂筑巢都是这类行为．该行为是由其体内的
     
    所决定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列动物及其特征用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节模式示意图，请据图回答下列问题
    （1）请你标出图中任意3个结构的名称：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）请结合你自己的身体，说出两个关节的名称：
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物行为不属于先天性行为的是（　　）
    A、母鸡孵卵B、海豚表演
    C、蜘蛛结网D、候鸟迁徙

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