【题目】小麦是常见的农作物之一,将其磨成面粉后可用来制作面包、馒头、饼干、蛋糕等多种食物。
(1)小麦中富含淀粉,为验证“胰液对淀粉的消化作用”,小明设计了如图1所示的实验,本实验的正确操作顺序为_____(用图中字母表示)。 若实验结果为_____,则说明胰液对淀粉有消化作用。
(2)小麦中还含有麸质蛋白。麸质蛋白很难被人体彻底消化吸收,会引发部分人群过敏,进而引起小肠绒毛的萎缩。小肠绒毛是图2中的结构_____(填序号),绒毛减少将会降低人体对营养物质的_____作用,进而导致人体出现腹泻、消瘦等症状。
(3)中科院上海生命科学研究院的研究人员对麸质蛋白摄入量与糖尿病患病风险的相关性进行了调查研究,结果见图3。对于麸质蛋白不过敏的健康人,你_____(填“建议”或“不建议”)每天摄入适量的麸质蛋白,理由是_____。
【答案】CDBA 1号试管溶液变蓝,2号试管溶液不变蓝 ② 吸收 建议 每日适量摄入麸质蛋白,可在一定范围内降低患糖尿病的风险(合理即可)
【解析】
(1)对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同,其它量皆相同的实验。只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,是可以改变的量。
(2)图2中:①皱襞;②小肠绒毛。
(1)正确实验步骤:C、向1、2号试管中各注入2ml浆糊,D、向1号试管、2号试管中各加入2ml清水和胰液,B、对实验装置进行恒温水浴加热,A、向1、2号试管中各滴加两滴碘液,观察现象。所以正确的操作顺序是CDBA。若实验结果为:1号试管变蓝,而2号试管不变蓝,说明2号试管中的淀粉被胰液消化了。
(2)小肠绒毛是图2中的结构②,绒毛减少将会减少小肠与食物的接触面积,降低人体对营养物质的吸收作用,进而导致人体出现腹泻、消瘦等症状。
(3)对于麸质蛋白不过敏的健康人,我们建议每天摄入适量的麸质蛋白,理由是从图3 曲线可看出,每天摄入适量麸蛋白,可以大大降低糖尿病患病的风险。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一所示的是进化树,简要表示几种生物之间的亲缘关系,图二是美国学者米勒设计的一个模拟装置.抽真空后将CH4、NH3、H2泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经冷却后,产物沉积在c中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物.请据图回答下列问题:
(1)从图一的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d四种生物的共同祖先是________
(2)图二A装置中的气体相当于________,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有________.
(3)图二中的C装置里的液体相当于________,图一中各种生物都可能起源于这里.
(4)图二中的模拟实验,支持了生命起源过程的 ________.
A.无机物→有机小分子阶段
B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段
D.独立体系→原始生命阶段.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察标本时,一般正确的应该是( )
A.左眼望着目镜,右眼闭着 B.右眼望着目镜,左眼闭着
C.右眼望着目镜,左眼睁开 D.左眼望着目镜,右眼睁开
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,读图并填空
(1)图中曲线甲、乙、丙分别表示_____、_______和______的消化。
(2)从图中可看出,甲、乙、丙最终在__________内被彻底消化。
(3)图中A是________,含有的消化液是________,能将______消化成_______;图中C是_______,能初步消化______。
(4)图 丙的最终消化产物是甘油和 _______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】草莓是北京郊区温室里普遍种植的一种水果,请回答下列问题:
(1)如图所示密闭草莓温室6点到20点之间蒸腾作用强度的变化情况。从图中可知10点﹣12点之间,蒸腾作用强度逐渐_____;原因是中午时光照强烈,导致保卫细胞失水收缩,叶片上的______关闭。
(2)草莓白化叶病时,叶片上出现大小不等的白色区域。为了探究白化叶能否进行光合作用,某同学先将患病植株___24小时,然后光照4小时,取下一片白化叶进行脱色处理、清水漂洗后在叶片上滴加碘液,发现白色区域___,说明植物光合作用的场所是细胞的_____。
(3)采用保鲜膜包裹的方法保存草莓,主要是为了隔绝空气,抑制了它的____作用,减少有机物的分解。
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