【题目】如图是人的耳和脑的结构示意图,请据图回答:
(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,这一反射活动属于反射.
(2)在听觉形成的过程中,听觉神经传导的神经冲动是在[]产生的.
(3)一位军人的耳被枪炮震聋,损伤部位最可能的是[] , 卫生员告诉其他军人遇到巨大响声时要 , 以避免耳被震聋.
(4)感受头部位置变化的结构是[]和[] .
(5)如果鼻、咽、喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过[]进入中耳引起发炎.
【答案】
(1)复杂
(2)C,耳蜗
(3)F,鼓膜,迅速张口(或闭嘴堵耳)
(4)H,半规管,J,前庭
(5)D,咽鼓管
【解析】解:(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下形成的反射,因此属于复杂反射.(2)外界的声波经过外耳道传到F鼓膜.引起鼓膜震动;震动通过H听小骨传到内耳,刺激了C耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到A大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.(3)在耳的结构中,被炮声震聋,损伤部位最可能的是F鼓膜,鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动,鼓室内主要有三块听小骨,听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳.当遇到巨大声响时,张开嘴巴或闭嘴堵耳是为了打开咽鼓管,使鼓膜内外的气压平衡.(4)H半规管和J前庭内有感受头部位置变动的感受器.(5)D咽鼓管是中耳通到咽部的通道,当由于鼻咽喉感染,病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎.
所以答案是:(1)复杂;(2)C耳蜗;(3)F鼓膜;迅速张口(或闭嘴堵耳);(4)H半规管;J前庭;(5)D咽鼓管.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于培养细菌和真菌的一般方法和步骤叙述正确的是( )
A. 琼脂含有丰富营养
B. 接种前培养皿和培养基都必须高温灭菌
C. 将培养基高温灭菌后就可以接种了
D. 接种后的培养皿必须放在冰箱中冷低温培养
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是对某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答问题:
人体的某些特征 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为________.
(2)父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象被称为________.
(3)双眼皮和单眼皮,有耳垂和无耳垂,在遗传学上称为________.
(4)这对夫妇如果又生了一个女孩,这个女孩体细胞中性染色体组成是________,其眼睑的形状可能是________.
(5)若双眼皮的基因为A,则控制父母眼睑形状的基因组成是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线;图B是模拟隔肌运动的实验装置及实猃过程,1、2、3、4表示结构;图C是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)图A中,C点表示____________,此时肺内气压____________大气压。
(2)图B所示的实验装置中,序号4模拟人体的_____________;序号__________模拟人体的胸廊。
(3)曲线AB段表示______________时肺内气压变化,与图B中的____________图表示的生理过程相同,此时隔肌处于____________状态。
(4)若用图B实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廊的_______________的变化。
(5)图C中,发生在①处和③处的气体交换分别是通过___________、_____________实现的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是花和种子的基本结构图,有关叙述不正确的是
A. 从构成生物体的结构层次上分析,花和果实属于器官
B. 图中①⑤⑥组成雌蕊,②③组成雄蕊
C. 图乙由甲中的⑥发育而成
D. 图乙萌发时最先突破种皮的是结构③
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