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    无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于

    A.无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱

    B.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%

    C.无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱

    D.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%

    练习册系列答案
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    大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时（ ）

    A.大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收

    B.大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收

    C.大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输

    D.大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的运输

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    A.潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 D.没有价值

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    下列动物中，亲缘关系最近的是

    A．同科的动物 B．同属的动物 C．同目的动物 D．同纲的动物

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    A．门、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种

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    下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的有关叙述，其中错误的是（ ）

    A．体表被覆羽毛，前肢变成翼

    B．气体交换部位是肺和气囊

    C．食量大，为飞行生活提供大量的能量

    D．发达的胸肌，能有力扇动两翼

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南玉溪市红塔区第一学区七年级上期末考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：

    ① 将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；② 将A瓶移到光下6—7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；

    ③ 取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；

    ④ 摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；⑤ 取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

    （1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的 消耗尽或运走。

    （2）步骤②中A、B瓶构成一组 实验，其变量是 。

    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含 （气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的 作用消耗掉的。

    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的 。

    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是 ，还说明光合作用需要 。

    （6）植物进行光合作用的主要器官是______；

    （7）光合作用的原料是______、______，产物是______和______。

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