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    热带地区的狐狸耳长脸窄，寒带地区的狐狸耳短脸圆，这说明动物与环境的关系是（　　）
    A、环境改变生物
    B、生物改变生物
    C、环境制约生物
    D、生物适应环境
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应，此题可以结合非生物因素对生物的影响分析解答．
    解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．热带地区的狐狸耳长脸窄，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境．寒带地区的狐狸耳短脸圆，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境．这说明动物与环境的关系是生物适应环境．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图，据图回答问题：

    （1）如图属于环节动物的是
     
    （填序号）．
    （2）在医学上可以提取蛭素，产生栓药物的是
     
    ．
    （3）
     
    是自由生活的线形动物，生活周期短，是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“麻屋子”及“白胖子”分别由什么结构发育而来（　　）
    A、珠被、受精卵
    B、子房壁、胚珠
    C、子房壁、受精卵
    D、子房、胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识应用，解决问题．
    （一）预习思考
    达尔文在注明的《物种起源》中讲了一个饶有兴趣的“猫与牛”的故事．英国的牛主要靠优质的红三叶草为饲料，而红三叶草的兴衰与给它传粉的丸花蜂有很大关系．奇妙的是，丸花蜂的多少，又决定于田鼠的数量，因为田鼠吃蜂房和蜂幼虫，田鼠势旺丸蜂便衰败．而猫吃田鼠，猫多了，田鼠就少了，丸花蜂就多了，红三叶草就兴盛了，牛就养壮了．一切生物处于普遍联系之中，这是辩证法最基本的观点，表面看起来不相关的生物却盛衰依存，祸福相依．
    （二）设问解疑
    （1）田鼠旺势丸花蜂便衰败，猫多了，田鼠就少了，丸花蜂多了．这句话说明生态系统中各生物的
     
    种类总是维持在相对稳定的状态，这就叫做
     
    ．
    （2）写出故事中最长的一条食物链
     
    ．
    （3）这个故事说明了自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互
     
    、相互
     
    的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    避役的体色随环境而改变，瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，这些现象说明了（　　）
    A、环境对生物的影响是多方面的
    B、生物的生存环境是多种多样的
    C、生物对环境有不同的适应现象
    D、生物能影响和改变环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中，属于生物的是（　　）
    A、秋天校园内飘飞的落叶
    B、刚出壳的小鸡
    C、马路上飞奔的汽车
    D、喜马拉雅山上找到的鱼龙化石

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（　　）
    A、竞争关系B、捕食关系
    C、合作关系D、分工关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）判断的蚯蚓前后端的依据是
     
    ．
    （2）我们用手触摸蚯蚓的腹部，有
     
    的感觉，是因为腹部有
     
    ，它与蚯蚓的
     
    有关．
    （3）蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度
     
    原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水螅排出食物残渣靠的是（　　）
    A、肛门B、口C、胞肛D、细胞膜

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