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    阅读下列资料，分析回答问题：
    ①年幼的黑猩猩通过观察和模仿自己的妈妈学习生存的本领，利用一块地衣从石缝中汲取水液，还能学会利用一根沾水树枝从洞穴中取出白蚁作为食物。
    ②在英格兰人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，并偷饮了牛奶，它的这一活动，被其它的大山雀细心地观察过后，也学会了偷饮牛奶。
    ③成年黑猩猩能利用经验来解决问题。如下雨时，它会从树上摘下宽大的树叶当伞用。
    （1）幼猩猩和大山雀在进行学习时是通过             来进行             ，而成年黑猩猩已经能够利用              来解决问题。
    （2）通过这些事例，我们可以知道：动物越高等利用经验解决问题的能力              ，适应复杂环境的能力也               。
    （1）模仿 学习 经验
    （2）越强 越强
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列资料回答问题
    资料一：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂的捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加上殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟1690年前后消灭绝了．渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险．这种树的果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实．果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发．
    资料二：我国的四川、甘肃等地，在海拔2000--4000米的高山中生活着珍惜动物大熊猫，根据统计目前野生大熊猫仅存800只左右．
    根据资料一回答：
    （1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了
    生物种类
    生物种类
    的多样性．
    （2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了
    基因
    基因
    的多样性，渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了
    生物种类
    生物种类
    多样性和
    基因
    基因
    多样性的进一步丧失．
    （3）这个教训告诉我们，人类在发展过程中一定要按照
    生态规律
    生态规律
    办事，否则会受到大自然的惩罚．
    （4）保护生物的
    栖息地环境
    栖息地环境
    、保护
    生态系统
    生态系统
    的多样性，是保护生物多样性的基本措施．
    （5）物种的灭绝是一个自然的过程．物种一旦灭绝，便不可
    再生
    再生
    ，生物多样性的消失造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存．
    根据资料二回答：
    （6）造成大熊猫濒危的因素很多，大熊猫的食物结构简单，繁殖能力很弱，但主要的原因是
    人类日常活动干扰和破坏了大熊猫的栖息地环境
    人类日常活动干扰和破坏了大熊猫的栖息地环境
    ．
    （7）从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部
    基因库
    基因库
    在地球上全部消失．从长远看，必定会对生态系统的
    稳定性
    稳定性
    造成影响．
    （8）有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加其中群数目，从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊端是
    造成了种群基因库中基因多样性的破坏
    造成了种群基因库中基因多样性的破坏
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网阅读下列资料，分析回答问题．
    资料1：鸟是人类的好朋友，从1981年起，每年的4～5月初确定一个星期为我国的“爱鸟周”．人们之所以爱鸟，不仅是因为鸟能给自然界带来生机，给人类生活增添乐趣，还因为绝大多数鸟是益鸟，对维护生态平衡有利．比如：杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口“夺”回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害．有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用．
    资料2：家鸽也是人们喜爱的一种鸟类，它是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的．据史料记载，中国在公元前就已经开始有人饲养家鸽．现在全世界已有1500多个家鸽品种，主要分成食用鸽、观赏鸽、信鸽等三大类．结群活动和盘旋飞行是他们的行为特点．
    资料3：在某地生活着几种鸟，鹰就是其中一种，它的脖子较短，能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟；而鹅不捕食这些幼鸟，它的脖子较长．当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来．随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹉的影子时却不再蜷缩．
    根据以上信息，请回答：
    （1）由资料1可知，鸟同其他动物一样，在自然界中有十分重要的作用，下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用
     

    A．在维持生态平衡中起着重要作用
    B．促进了生态系统中的物质循环
    C．能帮助植物传粉，传播果实的种子
    D．能够净化空气，改善空气质量
    （2）由资料2可知，盘旋飞行是家鸽的行为特点，据此推测其身上最发达的肌肉是
     

    A．躯干部的肌肉               B．腿部的肌肉
    C．胸部的肌肉                 D．两翼的肌肉
    （3）家鸽的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的
     
    辅助呼吸，以满足飞行生活对氧气的需要．
    （4）在资料3中，刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来．幼鸟的这种行为从获得途径上看属于
     
    （先天性、学习）行为，这种行为是由
     
    决定的．请你预测一下，当看到如图A、B两种鸟的影子时，稍大一些的幼鸟会对
     
    没有躲避反应，从获得途径上看这属于
     
    （先天性、学习）行为．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列资料回答问题
    资料一：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂的捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加上殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟1690年前后消灭绝了．渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险．这种树的果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实．果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发．
    资料二：我国的四川、甘肃等地，在海拔2000--4000米的高山中生活着珍惜动物大熊猫，根据统计目前野生大熊猫仅存800只左右．
    根据资料一回答：
    （1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了______的多样性．
    （2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了______的多样性，渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了______多样性和______多样性的进一步丧失．
    （3）这个教训告诉我们，人类在发展过程中一定要按照______办事，否则会受到大自然的惩罚．
    （4）保护生物的______、保护______的多样性，是保护生物多样性的基本措施．
    （5）物种的灭绝是一个自然的过程．物种一旦灭绝，便不可______，生物多样性的消失造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存．
    根据资料二回答：
    （6）造成大熊猫濒危的因素很多，大熊猫的食物结构简单，繁殖能力很弱，但主要的原因是______．
    （7）从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部
    ______在地球上全部消失．从长远看，必定会对生态系统的______造成影响．
    （8）有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加其中群数目，从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊端是______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列资料，分析回答问题

    资料一：一只失去雏鸟的黑天鹅总是给养鱼池边浮到水面张口求食的锦鲤喂它捕来的食物，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了几天，后来，黑天鹅一飞到岸边，接着很多锦鲤会游过来张口等待。

    资料二：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长队奔向食物而来。如果在侦察蚁回巢穴后，用樟脑丸放置洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。

    （1）黑天鹅这种喂锦鲤的行为是____________行为，产生这种行为的物质基础是_____，这种行为是否会保持很长时间？____________。

    （2）蚂蚁的这种行为属于_____行为（先天、学习、社会）。蚂蚁之间的通讯是依靠_____来联系的。你认为通讯在这种行为中有什么意义？________________。

    （3）动物的学习行为是指________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：2007年中考生物模拟试卷（4）（解析版） 题型：解答题

    阅读下列资料回答问题
    资料一：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂的捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加上殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟1690年前后消灭绝了．渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险．这种树的果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实．果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发．
    资料二：我国的四川、甘肃等地，在海拔2000--4000米的高山中生活着珍惜动物大熊猫，根据统计目前野生大熊猫仅存800只左右．
    根据资料一回答：
    （1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了______的多样性．
    （2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了______的多样性，渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了______多样性和______多样性的进一步丧失．
    （3）这个教训告诉我们，人类在发展过程中一定要按照______办事，否则会受到大自然的惩罚．
    （4）保护生物的______、保护______的多样性，是保护生物多样性的基本措施．
    （5）物种的灭绝是一个自然的过程．物种一旦灭绝，便不可______，生物多样性的消失造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存．
    根据资料二回答：
    （6）造成大熊猫濒危的因素很多，大熊猫的食物结构简单，繁殖能力很弱，但主要的原因是______．
    （7）从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部
    ______在地球上全部消失．从长远看，必定会对生态系统的______造成影响．
    （8）有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加其中群数目，从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊端是______．

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