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    9．通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，因此，在科学研究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么实验设置的条件应是控制（　　）不同．
    A．潮湿程度B．温度高低C．黑暗D．明亮

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么实验设置的条件应是控制潮湿程度不同．
    故选A．

    点评 在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．有一种动物，它身上没有羽毛或毛，有四肢，不是胎生，可以在陆地上生活产卵．下列动物中具备这些特征的是（　　）
    A．羊B．青蛙C．海龟D．鲨鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．根据昆虫发育模式图，请回答：
    （1）填写各个不同发育阶段的名称：A幼虫．C成虫．
    （2）用图中的字母和箭头表示蜜蜂的发育过程．D→A→B→C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在显微镜下观察印有“b”字的玻片标本时，视野内看到的物象是（　　）
    A．qB．dC．pD．b

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．选择合适的植物特征，将其序号填入表中相应的空格内．
    植物类群裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物被子植物
    特  征CBADE
    A．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖
    B．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖
    C．根、茎、叶发达；有种子，但种子没有果皮包被
    D．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶
    E．根、茎、叶发达；有种子，种子有果皮包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列全部属于被子植物的一组是（　　）
    A．黑松、郁金香、苏铁B．红松、银杏、玉兰
    C．水杉、银杉、侧柏D．油菜、玉兰、睡莲

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）B形成C的过程中，细胞的形态结构和功能产生了差异．
    （2）你认为一块肌肉是器官（选填：细胞、组织、器官、系统、个体），因为因为一块肌肉由肌肉组织、结缔组织、神经组织等不同组织构成，并具有一定的功能．
    （3）相对于人体的结构层次，植物体没有的结构层次是系统（选填：细胞、组织、器官、系统、个体）．

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    18．为了探究酸雨（pH≤5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的PH环境中，在25℃恒温箱中培养．1周后测定绿豆幼苗的高度，结果如表所示． 
    PH3.04.55.66.07.07.58.09.010.011.0
    株高（cm）5.06.58.112.012.88.77.55.55.25.1
    （1）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了．能否将1000颗种子改为10颗种子进行实验？判断并说明理由．不能，因为实验数量太少，存在实验偶然性，导致误差增大．．
    （2）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有抑制作用．
    （3）据表中数据，在如图方格纸中画出绿豆幼苗株高与pH环境的曲线图．（注意：用光滑的曲线表示）．（请在答题纸上作图）

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    19．由于不良的学习习惯、上网游戏、偏食等因素的影响，青少年患近视的人数不断增加．请利用所学知识，回答下列问题．
    图中的甲 （填“甲”或“乙”）可用来解释近视的成因，可以用凹透镜来矫正．近视属于非传染性  （填“非传染性”或“传染性”）疾病．

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