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    13．在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰．其中属于第一营养级的生物是（　　）
    A．水蚤B．鱼C．藻类D．鱼鹰

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

    解答 解：A、水蚤是第二营养级；
    B、鱼是第三营养级；
    C、藻类是第一营养级；
    D、鱼鹰是第四营养级．
       因此属于第一营养级的生物是藻类．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．医生在对小刚进行抽血化验时，是用针刺入他的手指头，并从中中慢慢挤出血液．针刺入的血管类型是（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．淋巴管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A．①无细胞结构，不能独立生活
    B．②无成形的细胞核，能独立生活
    C．③的菌体由菌丝构成，无成形的细胞核
    D．④通过表膜摄入氧，排出二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据生物进化的大致历程（进化树），回答下列问题：
    （1）较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多数生活在陆地上，从生物环境的变化可以看出生物进化的趋势是水生到陆生．
    （2）较早出现的藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物的茎中没有输导组织，
    而较晚出现的被子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化．从生物体结构组成可以看出生物进化的趋势是简单到复杂．
    （3）化石是研究生物进化非常重要的证据．研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚的地层中．从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是低等到高等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列植物按从简单到复杂的顺序排列的是（　　）
    A．水绵     葫芦藓      肾蕨      油松      玉米
    B．葫芦藓     水绵      肾蕨      油松      玉米
    C．水绵     葫芦藓      肾蕨      玉米      油松
    D．葫芦藓     水绵      油松      肾蕨      玉米

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．仔细观察如图种子示意图，在[]内填写图中序号，横线上填写文字．

    （1）图中1、2、3、4合称为胚．它是种子中的主要部分．
    （2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的[1]；
    （3）而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是[5]；
    （4）图中4名称是子叶，对于菜豆来说，它的作用是储存营养物质；对于玉米来说，它的作用是转运营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．橘子的果肉和其中的“筋络”分别属于（　　）
    A．营养组织和输导组织B．营养组织和保护组织
    C．分生组织和保护组织D．分生组织和输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“人是铁，饭是钢”这句话告诉我们营养物质是人体必不可少的，下面既是人体的组成物质又是供能物质的是（　　）
    A．水 淀粉 蛋白质B．糖类 蛋白质 无机盐
    C．蛋白质 脂肪 维生素D．蛋白质 糖类 脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．中学生已经进入了青春期．关于青春期特点的叙述，不正确的是（　　）
    A．出现性别差异B．生殖器官迅速发育
    C．心肺功能明显增强D．出现遗精或月经

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