【题目】正处在青春期的你，也许已经感受到了自己生理、心理的明显变化。下列各位同学的表现中，不可取的是
A. 正确认识自己的身体变化
B. 男女同学交往，建立真诚友谊
C. 经常与家长、老师、同学沟通交流
D. “我长大了，不用你们操心，少管我”
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：
（1）人体的运动系统是由______ 、骨连接（如关节）和 _______共同组成的．
（2）关节在运动中起着支点的作用．C图中的[ ]是关节头，[ ]是关节窝；在关节头和关节窝的表面都有[ ]关节软骨，关节软骨非常光滑，它们与[ ]关节腔内的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活．
（3）[2]是 ________，包围着整个关节，使关节更牢固．
（4）每一块骨骼肌都是由[③]_______ 和[④]_________ 组成的．
（5）A图表示____ 动作．当[①]________ 受神经传来的刺激收缩时，就会牵动_______ 绕着________ 活动，与此同时[②]___ _____ 舒张，于是完成该动作．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示生物圈中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁为生物，请分析回答：
（1）写出图中的食物链：____________________。能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______________，它在生态系统中充当__________的角色。该生态系统中数量最少的生物是____________。
（2）图中①②③表示的生理过程分别是_________、_________、__________。
（3）图中甲代表的生物是_________，它们在物质循环中的作用是______________
（4）如果图中的丁大量死亡，图中的数量会随着减少，的数量先增加后减少。
（5）乙→丁的过程中，能量流动是通过____________作用进行的。由此可以看出，生态系统内的能量流动是随着________进行的。
（6）由图可以看出，碳在生态系统中主要是以________形式循环的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图，图中字母表示生理过程，序号表示物质。据图回答：
(1)营养物质经A过程进入血液，该过程主要发生在_____________(填器官名称)。
(2)物质①进入血液后，与________细胞中的血红蛋白结合，通过肺循环首先到达心脏的______________。
(3)经B过程后，血液由____________血变为____________血。
(4)组织细胞产生的代谢废物可以通过图中的呼吸系统和______________系统排出体外。
(5)人体各项生命活动主要受到_________系统的调节，同时也受到内分泌系统(激素)的调节。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为尿液形成过程示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②③组成
B. 血液经过③和④内壁的过滤作用，血液变成静脉血
C. ④内的液体与③内的液体相比，④内不含葡萄糖
D. ⑦内的液体与①内的液体相比，⑦内尿素含量明显降低
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】依据图①～③，下列叙述正确的是
A. 图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B. 图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成的
C. 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质-----DNA
D. 图示生物①②③的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验探究
下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长约15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间。如图所示：
（1）本实验做出的假设是： 。
（2）本实验的变量是： 。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原地不动或不定向爬动，则： 。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则： 。
（4）本实验设计的不足之处是 。
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