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显微镜成的像是倒立、放大的反像
 
.(判断对错)
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜的成像原理:物镜成像:物体放在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间,根据凸透镜的成像原理知,此时成倒立、放大的实像;目镜成像:物镜所成的像在目镜的一倍焦距之内,根据凸透镜的成像原理知,此时成正立、放大的虚像,且物象同侧.
解答:解:显微镜物镜和目镜都是凸透镜,把标本放在物镜的二倍焦距和一倍焦距之间,这样得到一个倒立、放大的实像,相当于一个幻灯机;目镜与物镜所成像之间的距离小于一倍焦距,成正立的、放大的虚像,相当于一个放大镜.故题干说法正确.
故答案为:√
点评:解题的关键是知道显微镜的物镜和目镜的成像特点.它们都是利用了凸透镜的成像规律.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

同真核生物相比,原核生物没有的细胞结构是(  )
A、核膜B、细胞膜
C、细胞质D、细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

草地中的昆虫体色多为绿色,请用达尔文的自然选择学说解释这一现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

豚鼠的毛色有棕色与黑色之分.现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配,产生的子一代全是黑色豚鼠(如图).请据图分析回答下列问题(用T、t表示控制毛色的显、隐性基因)

(1)根据图中所示遗传结果,从理论上可以推断出豚鼠的毛色这一性状中
 
色是显性性状,
 
色是隐性性状.
(2)试写出图中相应豚鼠最可能的基因组成:黑色亲本豚鼠:
 
;子一代豚鼠:
 

(3)某同学家里买了一只黑色豚鼠,不知其基因组成如何,请选出最简便的方法帮助鉴定:
①选用毛色为
 
色的雄豚鼠与这只黑色雌鼠交配,根据所生后代的毛色即可鉴定.
②若所生后代中既有黑色个体又有棕色个体,则被鉴定的黑色豚鼠的基因组成是
 

③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色,则被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草履虫的形态结构图,回答下列相关问题:
(1)草履虫依靠[
 
]
 
的摆动在水中旋转前进和取食;
(2)草履虫通过[
 
]
 
进行呼吸;
(3)食物随着水流从[
 
]
 
进入细胞,便在细胞内形成[
 
]
 
,食物在其中消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

写出:大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃浮游植物.所表现出来的食物链是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如图),做如下实验:
(1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将
 

(2)在光照下,小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了
 
,而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了
 

(3)绿色植物进行光合作用的原料不仅有二氧化碳,还有
 

(4)通常情况下,绿色植物在光合作用中制造的氧,超过了其自身
 
对氧的需要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某班同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计.请回答下列问题:

(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管加入2mL
 

(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2两支试管放在5℃、25℃或37℃的水中?
 
℃.
(3)8至10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液,2号试管
 
(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了.由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是
 

(4)由上述实验可知:淀粉类食物的消化还需
 
的咀嚼和
 
搅拌参与.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图中的动物,结合所学知识回答问题.

(1)在使用显微镜观察草履虫的运动时,要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,目的是
 

(2)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是
 
该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的
 
;青蛙属于两栖动物,当它潜入水中时,它的呼吸主要是通过
 
进行的.
(3)蝗虫在分类上属于
 
动物,因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有
 
的特征,所以属于哺乳动物.

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