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    如图中的甲、乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的。古生物学家发现：甲地层只有水生生物化石；乙地层的水生生物化石占多数；丙和丁地层的陆生生物化石越来越多。由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是


    1. A.
      由低等到高等
    2. B.
      由简单到复杂
    3. C.
      由水生到陆生
    4. D.
      由陆生到水生
    C
    甲地层最古老，乙其次，丙再其次，丁是新近形成的地层，因为甲地层只有水生生物化石，乙地层的水生生物化石占多数，丙和丁地层的陆生生物化石越来越多，所以可得出生物进化趋势是由水生到陆生。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图表示几类植物的进化关系．根据学习的生物知识回答问题：
    （1）丙是
     
    ，乙、丙是由
     
    进化来的．
    （2）最有可能是水生的植物类群是
     
    ；真正登上陆地，生殖过程完全摆脱水限制的植物类群是
     
    ；在千姿百态的植物中没有根、茎、叶等器官分化的类群是
     
    ；用孢子来繁殖后代的生物类群是
     
    ．（用图中的甲、乙、丙、丁、戊来填写）
    （3）放眼所有的生物世界，原始生命的摇篮是
     
    ，原始生命诞生的标志
     
    ．
    （4）人们观念中的“青”色青椒，已经悄然出现了“红”、“黄”、“橘”…多个颜色，这体现了生物
     
    的多样性；人们根据需要将“青”色青椒逐渐培育出“红”、“黄”、“橘”…多个颜色的青椒，由此可以看出生物进化的基础是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，请根据图回答：
    （1）甲在该生态系统中代表的成分是
    生产者
    生产者
    ，乙在该生态系统中代表的成分是
    消费者
    消费者
    ，丙在该生态系统中代表的成分是
    分解者
    分解者
    ．
    （2）①代表的生理作用是
    光合作用
    光合作用
    ，②③代表的生理作用是
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．④代表微生物的分解作用．
    （3）大气中二氧化碳的来源有
    生物的呼吸作用
    生物的呼吸作用
    、
    微生物的分解作用、（燃烧）等
    微生物的分解作用、（燃烧）等
    ．
    （4）2001年2月联合国环境规划署的专家警告说，大气中二氧化碳含量的升高会造成
    温室
    温室
    效应，这种效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失将达到3000多亿元．为了防止二氧化碳在大气中含量的上升，可采取
    植树造树
    植树造树
    、
    减少煤等燃料的燃烧
    减少煤等燃料的燃烧
    等措施．

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    科目：初中生物 来源：2013届新疆克拉玛依三中八年级下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中的甲、乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的。古生物学家发现：甲地层只有水生生物化石；乙地层的水生生物化石占多数；丙和丁地层的陆生生物化石越来越多。由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是（  ）

    A.由低等到高等               B.由简单到复杂

    C.由水生到陆生               D.由陆生到水生

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年新疆克拉玛依三中八年级下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    如图中的甲、乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的。古生物学家发现：甲地层只有水生生物化石；乙地层的水生生物化石占多数；丙和丁地层的陆生生物化石越来越多。由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是（ ）

    A．由低等到高等B．由简单到复杂
    C．由水生到陆生D．由陆生到水生

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