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    20．森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，主要原因是（　　）
    A．树木呼吸旺盛，生成的水多B．树木的根能保持水土，蓄水多
    C．树木的蒸腾作用使大气湿度增加D．树木多，光合作用强，释放的水分多

    分析 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程．

    解答 解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程．植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．对下列相关知识的说法正确的是（　　）
    A．给新生儿接种卡介苗，预防乙肝
    B．免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭
    C．疫苗能直接杀灭病原体
    D．接种百白破疫苗，预防百日咳、白喉、和破伤风三种疾病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．淀粉、蛋白质和脂肪的消化起始部位依次是（　　）
    A．口腔胃小肠B．口腔小肠胃C．胃小肠口腔D．小肠胃口腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．一个未受精的鸟卵就是鸟的卵细胞．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
    （1）你的问题是：叶绿素的形成与光有关吗？
    （2）针对你提出的问题，请作出假设：叶绿素的形成与光有关．
    （3）设计实验方案：
    A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
    B．把甲放在有光下培养，把乙放在无光处培养．
    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿色，乙中的黄豆芽黄色．
    （5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图描述的是绿色植物--大豆的一生，根据图示回答问题：

    （1）图示①→②过程表示的生理过程是种子的萌发．
    （2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是伸长区．大豆根的生长主要依靠伸长区的伸长和分生区的分裂．
    （3）从④→⑤过程中必须经过两个重要的生理过程：传粉和受精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A．“测定某种食物中的能量”实验中，若几次测得的实验结果均超过标准值很多，原因可能是材料燃烧不充分
    B．“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在接种前要对配制的培养基高温灭菌，然后直接接种
    C．“探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生和小花生平均长轴长度有明显差异，导致这一结果的根本原因是环境不同
    D．“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，应先在清水中观察，再放入烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题．
    试管①②③
    加入的物质馒头碎屑+2毫升唾液馒头碎屑+2毫升AB+2毫升唾液
    搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴 10分钟37℃水浴 10分钟37℃水浴 10分钟
    加入碘液2滴2滴2滴
    （1）在这个实验中，探究两组变量，要使①和②以“唾液“为变量形成对照实验，②号试管放入的物质A为清水；
    要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌“为变量形成对照实验，③号试管放入的物质B为馒头块．
    （2）三支试管中，只有①号试管中的物质遇碘后不变蓝，原因是其中的淀粉被分解了．
    （3）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌“．你认为这第四种处理没有必要（填“有“或“不“）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．人体内食物消化的主要器官是（　　）
    A．胃B．食道C．小肠D．大肠

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