精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.1880年,德国科学家恩吉尔曼选用水绵进行光合作用实验,证明了植物进行光合作用的场所是叶绿体.

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,叶绿体是进行光合作用的场所.

解答 解:德国科学家吉尔曼的实验是这样的:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵.通过显微镜观察,发现好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近;该实验说明有叶绿体的地方含有丰富的氧气,吸引了大量的好氧细菌,即光合作用的场所是叶绿体.
故答案为:叶绿体

点评 关键点:光合作用的场所:叶绿体.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.美国白蛾和东亚飞蝗都对植物具有很大的危害,它们的发育方式以及它们对植物危害最严重的时期分别是(  )
①完全变态发育、幼虫期  ②不完全变态发育、幼虫期  ③完全变态发育、成虫期  ④不完全变态发育、成虫期.
A.①②B.①③C.②④D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用.
(2)方案一中的实验变量是细菌,探究实验中不能有影响实验结果的因素,此实验中消除这些因素的做法是取同种树的等量落叶.
(3)方案二中的实验变量是细菌和落叶类型(或细菌和落叶),最终可能获得的实验结果是丙组的被分解.
(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案一,原因是该方案符合变量唯一(或单一变量)原则.
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.植物各种生命活动需要的能量来自于(  )
A.根的吸收B.茎的输送C.植物的光合作用D.植物的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.缺少氮这种无机盐,植物生长缓慢,叶色发黄,甚至会出现早熟早衰现象.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.绿色植物的蒸腾作用对自身作用的意义是(  )
A.降低植物叶片表面及其周围环境的温度
B.可以产生很强的蒸腾拉力,促进无机盐的运输
C.促使了根对水分的吸收与运输
D.以上三项都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.人类胚胎在母体内发育时间一般为180天左右.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.吃的豆瓣酱,主要取自蚕豆种子的哪一部分结构(  )
A.胚根B.胚芽C.胚轴D.子叶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列叙述不正确的是(  )
A.躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成
B.上臂的肌肉主要有肱二头肌和肱三头肌
C.所有的运动都是由一块骨骼肌与相应的骨骼协调完成
D.骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制

查看答案和解析>>

同步练习册答案