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    14．如图为鸟的部分结构的示意图，下列表述正确的是（　　）
    A．2为气囊，作用是直接进行气体交换
    B．3为肺部，作用是辅助呼吸
    C．1为鸟类特有的结构
    D．气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间

    分析 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的．图中1气管、2肺、3气囊，据此解答．

    解答 解：A、2肺，作用是进行气体交换，A错误；
    B、3气囊，作用是辅助呼吸，B错误；
    C、1气管，不是鸟类特有的结构，C错误；
    D、3气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，可减小摩擦等，D正确．
    故选：D

    点评 明确双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，掌握双重呼吸的概念以及意义．结合题意答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（　　）
    A．无机小分子→有机小分子阶段B．有机小分子→有机大分子阶段
    C．有机大分子→独立体系D．独立体系→原始生命阶段

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空．
    （1）草履虫是单细胞动物，靠纤毛进行运动．
    （2）食物泡具有消化食物和吸收营养的作用．
    （3）草履虫通过表膜从水中获得氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．如图A、B、C、D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的图象，请回答：
    （1）图中的A属于成熟区的细胞，此区的主要功能是吸收水分和无机盐．此区一些细胞开始分化形成导管．
    （2）图中的B属于分生区的细胞，图中的C 属于伸长区的细胞．图中的D属于根冠细胞，具有保护功能．
    （3）根尖的结构由下向上排列顺序依次是D、B、C、A（用字母表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．将蚯蚓放在干燥的环境中，不久就会死去，这是因为（　　）
    A．蚯蚓是穴居动物，怕光B．神经系统受到刺激
    C．体表水分散发，不能呼吸D．蚯蚓的刚毛不能协调运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1用简洁的线条画出了人的个中的各种动作，图2是人的关节的结构示意图．
    （1）观察图1，人体产生各种动作是由于骨骼肌接受神经系统传来的兴奋，受到刺激后收缩，从而牵引骨绕着关节活动．
    （2）图2中[②]关节面上覆盖一层关节软骨，[⑤]关节腔内有滑液，都能减少两骨之间的摩擦，增强关节的灵活性．
    （3）图2中[④]关节囊能把相邻两骨牢固的连接起来，如果运动时用力过猛，[①]关节头就会从[③]关节窝滑脱出来，造成脱臼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．搬开花盆或石块后，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．
    （1）提出问题：光对鼠妇（生活或分布）有影响吗？
    （2）作出假设：光对鼠妇（生活或分布）有影响．
    （3）制定并实施方案：①在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板（黑暗环境），另一侧盖上透明的玻璃板（明亮环境），这样做的目的是为了形成对照．
    ②在铁盘两侧的中央处放10只鼠妇，过一段时间观察铁盘两侧鼠妇的数量．该实验的变量是光照．
    （4）实验结果：该同学对上述实验重复了10次，结果如表：
    环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次 第十次
     明亮 4只 0只2只  4只 3只 3只 5只 4只 3只 2只
     阴暗 6只 10只 8只 6只 7只 7只 5只 6只 7只8只
    （5）分析结果，得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．染色体的主要成分是蛋白质和DNA，其中DNA是主要的遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列生理现象，它们发生的顺序排列正确的是（　　）
    A．分娩、受精、怀孕B．怀孕、受精、分娩C．受精、分娩、怀孕D．受精、怀孕、分娩

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