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关于“种”这个分类等级,下列说法错误的是(  )
A、同种生物之间的共同特征最多,亲缘关系最近
B、一个生态系统中的生物都是同一个“种”
C、“种”是生物分类的基本单位
D、一种生物就是一个物种
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:为了弄清生物之间的亲缘关系,我们把生物分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种.
解答:解:生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的单位,种是最基本的分类单位,同种的生物亲缘关系是最密切的,共同特征最多.
A、生物的分类单位越小,共同点越多,亲缘关系越近,种是最小的分类单位.A叙述正确;
B、生态系统中的生物分为动物界和植物界等,界下有门、纲、目、科、属、种,因此一个生态系统中的生物有很多种.B叙述错误;
C、“种”是最基本的分类单位,也是最小的分类单位.C叙述正确;
D、一种生物就是一个物种.D叙述正确.
故选:B
点评:解答此题的关键是明确生物的分类.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列植物中,属于裸子植物的是(  )
A、苏铁B、卷柏C、牡丹D、海带

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科目:初中生物 来源: 题型:

今年年雨水充足,安陆市各地红薯、花生、棉花等作物都喜获丰收,这说明
 
因素中的水分对植物生长影响很大;种植农作物需要合理密植,因为植株过分稠密,植株间的
 
强度就会增大,不利于作物的生长.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A、植物细胞都具有叶绿体和液泡
B、植物细胞是植物生命活动的基本单位
C、植物细胞的细胞核含有遣传物质
D、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼生活在池塘中,池塘中所有的生物可以看成一个
 
,下图是生活在池塘中在一定的时间内A、B、C三个种群数量的变化曲线,由图中可知某段时间内C数量增多时B数量会减少,其中A是自然生物,那么A、B、C三种生物的能量流动方向可能是
 
.如果B生物被大量捕杀,A在短期内将会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关.如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿-各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等.老师将这些动物分成了两大类.其归类的依据最可能是(  )
A、生活环境的不同
B、呼吸方式的不同
C、运动方式的不同
D、体内有无脊柱

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蛙的生殖与发育过程图,请识图作答:

(1)请标注A、B、C、D的名称.A
 
B
 
C
 
D
 

(2)蛙生殖与发育全过程的顺序应为(用字母填空):
蛙鸣→抱对→
 
 
 
 

(3)蛙的发育经历了上述四个时期,蝌蚪与青蛙在
 
以及
 
等方面有很大变化,这种发育称为
 
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对下列植物进行分类连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关注健康首先从家庭做起,配备一个家庭药箱在急性伤病的及时处理方面有着重要作用,家庭药药内主要存放
 
、外用药和
 

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