精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】动物在自然界中起着非常重要的作用。利用周氏啮小峰防洽美国白蛾,体现动物具有(  )

A. 促进物质循环的作用B. 帮助植物传播种子的作用

C. 帮助植物传粉的作用D. 维持生态平衡的作用

【答案】D

【解析】

动物在自然界中作用是维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。

动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,故A不符合题意;动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,故B不符合题意;自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,故C不符合题意;食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,利用周氏啮小峰防治美国白蛾,体现了动物在生态平衡中具有重要的作用,故D符合题意。故选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症,会对人体多种系统造成损害。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。

请根据实验方案回答问题:

1)作出的假设:_____________________________

2)在探究实验中,起对照作用的小鼠是_________________

3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是____________________

4)假如按照上述方案进行实验,若出现______________________________(现象),则说明口服胰岛素不能治疗糖尿病。

5)当实验结果与假设不相符时,正确的做法是_____

A.马上否定原来的假设

B.修改实验数据,使结论与假设一致

C.如实记录,重新再做一次实验

6)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷是:____________________________

7)因为胰岛素是一种蛋白质,会在胰液中胰蛋白酶的作用下分解,所以很难从胰腺中提取胰岛素。1920年,班廷提出了一个巧妙的想法:如果将狗的胰导管结扎,一段时间后,狗的胰腺就会萎缩,胰腺中不再产生胰液,再设法从未萎缩的胰岛中分离出胰岛素,这种方法很好地避免了胰液中的胰蛋白酶______________________

81921年,在麦克劳德的生理实验室里,班廷先在狗的身上提取出了胰岛素,很快又研究出在酸性和冷冻环境下从牛胰腺中提取出胰岛素的新方法,产量明显提升。他在该环境下提取胰岛素的理由是_____________________________

9)用提取出的胰岛素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次试验,取得了很好的效果。胰岛素能够治疗糖尿病,是因为它具有____________________________的功能。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是吉林省的主要经济作物,玉米的花小,果实营养丰富,从分类上属于( )

A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究细菌对植物落叶的分解作用,生物小组在老师的指导和帮助下进行了对照实验同学们将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组,加入等量的蒸馏水,再进行不同的处理。所有装置都放在无菌环境中。请根据表中提供的信息回答问题。

组别

细菌

温度

实验现象

不接种

25℃

第25天落叶还没有变化

接种

25℃

第25天落叶完全腐烂

接种

35℃

第18天落叶完全腐烂

(1)该探究活动的假设是:假设细菌对落叶有______,而且受______的影响。

(2)甲、乙、丙三组所用的落叶应取自______(填“同一种”或“不同种”)植物,落叶的质量应______(“相同”或“不同”)。

(3)在这个对照实验中,乙组和丙组能形成对照吗?______(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究的步骤是:①实施计划 ②提出问题 ③制订计划 ④作出假设 ⑤得出结论 ⑥表达和交流的正确的顺序是( )

A. ①②③④⑥⑤B. ②③④①⑤⑥C. ③①②④⑥⑤D. ②④③①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】空中盘旋的老鹰,当它发现草地上的野免时,立即俯冲下去捕捉,而野兔则飞快的奔向洞穴躲藏起来,野免表现出的动物行为的类型属( )

A. 防御行为 B. 攻击行为 C. 节律行为 D. 繁殖行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小肠内表面有许多________________________,这是它适宜于吸收的特点之一。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】珍珠形成的原因是(  )

A. 外套膜自然分泌珍珠质而形成

B. 腹足受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成

C. 外套膜受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成

D. 贝壳受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】提出自然选择学说的科学家是(

A. 孟德尔 B. 达尔文 C. 林奈 D. 虎克

查看答案和解析>>

同步练习册答案