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15.如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图.请分析回答问题:

(1)甲图表示吸气状态,此时膈肌收缩,膈的位置下降,朐廓容积扩大,肺内气体压力小于外界气体压力,气体被吸入.
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了肺与外界的气体交换.
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的动脉血.
(4)肺泡是进行气体交换的主要部位,它有哪些结构特点有利于进行气体交换?肺泡数目多,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞构成.

分析 图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系,甲图表示膈肌收缩,隔顶下降,外界气体进入肺内,是吸气过程;乙图表示膈肌舒张,隔顶上升,肺内气体排出,是呼气过程.丙图表示肺泡里的气体交换.据此解答.

解答 解:(1)图甲表示吸气过程,吸气时:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→力肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺.
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了肺的通气,即肺与外界的气体交换.
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所.气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的动脉血.
(4)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡数目多,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性 纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所.
故答案为:
(1)收缩
(2)肺
(3)上皮;动脉血
(4)肺泡数目多,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性 纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞构成

点评 吸气和呼气的实现,都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为家鸽的呼吸系统模式图.请据图回答:
(1)气体进出肺的通道是[1]气管.
(2)进行气体交换的场所是[3]肺.
(3)能暂时储存气体,但不能进行气体交换的结构是[2]气囊.
(4)家鸽在飞行时,每呼吸一次③内的气体要2次经过肺,并在此进行气体交换.鸟的双重呼吸这一方式可以供给家鸽充足的氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.关于两栖动物的叙述,错误的是(  )
A.幼体生活在水中,用鳃呼吸
B.幼体有的生活在水中,有的水陆两栖
C.成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳
D.成体一般用肺呼吸,皮肤辅助呼吸

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3.下列属于生物的是(  )
A.克隆羊B.珊瑚
C.慢慢长大的钟乳石D.机器人

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10.下列动物的行为,属于学习行为的是(  )
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B.雄三刺鱼在生殖季节中,在河床上找到安全地点筑巢准备迎接雌三刺鱼
C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉
D.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶

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20.综合教材“测定某种食物中的能量”探究实验及操作图示(图甲)、分析水温变化曲线图(图乙),完善下列问题:

实验方案及实施:①选定花生种子,并称重;②取一只锥形瓶(50毫升),向锥形瓶中注入30毫升水,并放入一支温度计(下端放入水中,但不要接触瓶底);③安装好装置,并测量水温;④将刚刚点燃的花生种子尽快放到锥形瓶底部,待这粒种子完全燃烧后,再次测量水温.⑤记录相关结果如表:
问题:(1)分析知:t1为20℃,t2为50℃.
实验次数种子燃烧前质量(g)种子燃烧后质量(g)水的体积(毫升)种子燃烧前水温(℃)种子燃烧后水温(℃)测定出的热量
1 0.8 0.4 30 t1 t2Q
(2)1mL水每升高1℃而吸收4.2焦热能,请计算:这粒种子燃烧释放的能量Q是3780焦,理论上这一重量的种子燃烧释放的能量应是9400焦,而实验取得的数据与理论数据却有如此大的差距,原因是在实验过程有大量的能量散失.
(3)为了减少实验误差,应对实验装置做如何改进?在锥形瓶外罩一保温装置.
(4)这个探究实验只做一次,结果可靠吗?不可靠,应该怎样做?设置重复组,多测量几次,然后取平均值.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.图一示科学家为研究脑的功能用三只狗所做实验.图二为神经调节模式图,请据图回答下列问题:

(1)歌手张雨生因车祸变成了“植物人”,没有意识和感觉,更不能运动.由此可判定其脑结构中的大脑部分受到了严重损伤.
(2)从图一情景2中可以看出,脑干中具有调节人的心跳和呼吸中枢.
(3)我国法律已禁止“酒驾”,是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢,而且酒精会麻醉人的小脑导致驾驶动作不协调,极易引发交通事故.
(4)图二中①结构内含有丰富的感觉神经末梢,某人手碰到仙人掌刺,很快缩了回来.此人手缩回来以后,感觉到被刺了一下,说明脊髓还能依靠图中⑥(填写数字)来完成传导功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示是植物的两种不同生殖方式,请回答:
(1)图中表示的无性生殖方式是①,要使此生殖方式获得成功,关键步骤是要确保a、b两部分的形成层紧密结合.
(2)图②是高等植物有性生殖的受精过程,再此过程中,c与d结合形成的受精卵将发育成种子的胚.

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9.下列生物的细胞中,有成形细胞核的是(  )
A.大肠杆菌B.酵母菌C.葡萄球菌D.肺炎双球菌

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