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    下列有关动物在生物圈中的作用，描述最为正确的是（　　）
    A、在维持生态平衡中起重要作用
    B、促进生态系统的物质循环
    C、帮植物传粉和传播种子
    D、以上三项都正确
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．
    解答：解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．
    ②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行．
    ③动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．
    故选：D．
    点评：回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在人们食用橘子时，橘瓣上的“筋络”是（　　）
    A、营养组织B、分生组织
    C、保护组织D、输导组织

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    下面各项中不能作为生物进化证据的是（　　）
    A、古生物化石
    B、动物体型的大小
    C、生物的染色体结构
    D、动物的同源器官

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    请将下面科学家与其对生物学做出的贡献用线连接起来．

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    下列动物中，都属于节肢动物的是（　　）
    A、虾、苍蝇
    B、蝗虫、牛
    C、青蛙、七星瓢虫
    D、蜻蜓、水蛭

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被誉为“试管婴儿之父”的英国科学家爱德华兹因开创体外受精技术方面作出的成就，被授予2010年度诺贝尔生理学或医学奖．试管婴儿培育过程如图所示．
    （1）人类男女性生殖系统中产生精子和卵细胞的器官依次是
     
    、
     
    ；如图中卵细胞和精子在试管内结合形成
     
    ，它意味着新生命的诞生．
    （2）该生殖方式属于
     
    生殖．（填“有性”或“无性”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于细菌特征的叙述，不正确的是（　　）
    A、没有成形的细胞核
    B、细胞内没有叶绿体
    C、生殖方式为孢子生殖
    D、属于原核生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面生物的变异性状，不可遗传的是（　　）
    A、杂交水稻形成的高产以及抵抗不利环境的性状
    B、经太空育种形成的太空番茄株高茎粗，果穗多的性状
    C、经杂交繁育的丰鲤生长快、抗病能力强的性状
    D、人们在培育西瓜时，将其放在透明的盒子里，成熟时形成的方形性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物的运动的说法中不正确的是（　　）
    A、生活在不同环境中的动物，其运动方式也有所不同
    B、动物的运动有利于获取食物和逃避敌害
    C、动物的运动有利于动物生殖和繁衍种族
    D、动物的运动方式是与生活环境相适应的，所以没什么动物只有一种运动方式

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