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【题目】某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理).下列描述中正确的组合是( )

此装置可验证植物的光合作用产生氧气

此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳

丙内石灰水保持澄清

丙内石灰水变浑浊

A.①③B.②③C.①④D.②④

【答案】D

【解析】

可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识以及图示进行分析、判断。

①此装置验证植物的光合作用产生氧气,因为二氧化碳被左边氢氧化钠溶液吸收,所以缺乏光合作用的原料二氧化碳,无法完成。

②要验证植物呼吸作用放出二氧化碳,丙内有澄清石灰水,二氧化碳遇到石灰水变浑浊,可以达到目的。

③二氧化碳遇到石灰水变浑浊,所以丙内石灰水保持澄清不可能。

④丙内石灰水遇到植物呼吸作用释放的二氧化碳会变浑浊。总之,只有②④具有可能。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有一个实验小组,为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验,具体步骤如下:

1把盆栽天竺葵放在黑暗中一昼夜。

2用黑纸把一片叶片的一部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射34小时。

3剪下遮光的的叶片,去掉黑纸。

4将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片由绿色逐渐变成黄白色。

5取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

6稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。

1)步骤1的作用是_________________________________

2)用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖的目的是设置一组对照实验,这组实验的变量是________________

3)滴加碘液后叶片见光的部分变成_________色,说明有淀粉产生。

4)实验中叶片见光部分产生了淀粉,被黑纸遮盖部分没有产生淀粉,说明______________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

5)结论:由此证明__________是光合作用的产物;植物进行光合作用需要光。

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【题目】下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物。请按要求回答下列相关问题

1)在生物的分类上,上述五种生物所属的共同单位是___

2)成语“金蝉脱壳”中,图中与蝉同类的是___,壳是指____.它的发育方式为__

3AC相比,在生殖发育方面的特点是________

4____与其他生物相比在生殖发育方面不同,其特点是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在动物进化的历程中,最先从水中登陆的脊椎动物是( )
A.节肢动物
B.两栖动物
C.鸟类
D.爬行动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“通过观察某种植物的生存状况了解当地的空气污染程度”;“距今2亿多年的一类植物的遗体经过漫长年代的作用成为今天我们最重要的能源----煤”。与上述现象或事实有关的植物种类分别是

A. 苔藓植物 蕨类植物 B. 苔藓植物 藻类植物

C. 蕨类植物 苔藓植物 D. 藻类植物 蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一般情况下,植物的花经过传粉和受精,将来发育成果实的是

A受精卵

B胚珠

C子房

D整朵花

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“种瓜得瓜,种豆得豆”说明自然界普遍存在着( )
A.生殖现象
B.遗传现象
C.进化现象
D.变异现象

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【题目】延庆历来都很重视生态保护,牢固树立‘绿水青山就是金山银山’的发展理念,今年更是获评国家生态文明示范区,绿色环保的骑车出行也成为许多延庆人的首选.

(1)蹬踩单车,需要运动系统的__、关节和骨骼肌的协调配合.

(2)骑行时,肌肉细胞需要的能量来自线粒体的__作用,此过程需要消耗有机物和氧气.

(3)⑤是__,相当于汽车的减震装置,③是__,其内有滑液,可减少两骨之间的摩擦,使骑行时关节更加__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体的血液循环系统示意图,请据图回答:

1A是: B是: C是: D是:

1是: 2是:

3是: 4是:

2正常情况下,心室收缩时,BD内的血分别流入 (写出图中序号)。

3CD之间有一种瓣膜叫 ,它能够防止血液

4A里面流动的是 血,血液流经体循环时是由 血变为 血。

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同步练习册答案