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    鸡的绕道取食可能会经过若干次“尝试与错误”才能完成，“尝试与错误”是常见的
    后天性（学习）
    后天性（学习）
    行为；如果把鸡换成狗，尝试的次数应该更
    少
    少
    ，原因是动物越高等，获得这种行为的能力越强．
    分析：此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．
    解答：解：后天性行为又叫学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力就越强，“尝试与错误”的次数越少，后天学习行为所占的比重就越大．
    故答案为：后天性（学习）；少．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据提供的背景资料完成探究实验：
    背景资料：“尝试与错误”是常见的学习行为．如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室．动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．
    （1）提出问题：动物能否
    动物能否绕道取食？
    动物能否绕道取食？
    ？
    （2）作出相应的假设：动物
    动物能绕道取食
    动物能绕道取食
    ．
    （3）如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物．由此你可以得出什么结论是：动物能经过多次“
    尝试与错误
    尝试与错误
    ”后取到食物．
    （4）若增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会
    增加
    增加
    ．
    （5）如果用狗作实验，预计狗取到食物所用尝试与错误的次数比鸡
    少
    少
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题：
    资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
    (1)提出问题：动物能否                            。
    (2)作出相应的假设：动物                     。
    (3)如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次“                   ”后取到食物。
    (4)如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会             。
    (5)在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误，，的次数是否一样?
                       。这说明了不同的动物                     。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题：

      资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。

      (1)提出问题：动物能否                            。

      (2)作出相应的假设：动物                     。

      (3)如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次“                   ”后取到食物。

      (4)如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会             。

      (5)在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误，，的次数是否一样?

                          。这说明了不同的动物                     。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省宁阳县八年级第一次月考生物试卷 题型：探究题

    (10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题：
    资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
    (1)提出问题：动物能否                            。
    (2)作出相应的假设：动物                     。
    (3)如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次“                   ”后取到食物。
    (4)如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会             。
    (5)在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误，，的次数是否一样?
                       。这说明了不同的动物                     。

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    科目：初中生物 来源：2013届山东省宁阳县八年级第一次月考生物试卷 题型：探究题

    (10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题：

      资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。

      (1)提出问题：动物能否                             。

      (2)作出相应的假设：动物                      。

      (3)如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次“                    ”后取到食物。

      (4)如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会             。

      (5)在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误，，的次数是否一样?

                          。这说明了不同的动物                      。

     

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