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如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:

(1)图中的6指的是
 
,7指的是
 

(2)图中1是指
 
,2是
 
,3是
 
,4是
 

(3)血液是2射出,流经5、6到3是循环途径叫
 
;血液由4射出流经7、8到1的循环途径叫
 

(4)由M到N处,血液成分发生了变化,
 
 血变成了
 
 血.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.图为血液循环和气体交换示意图,其中1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室;5是肺动脉、6是肺静脉、7是主动脉、8是上下腔静脉.
解答:解:(1)(2)识图可知:1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室;5是肺动脉、6是肺静脉、7是主动脉、8是上下腔静脉.
(3)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;因此血液是2射出,流经5、6到3是循环途径叫肺循环;血液由4射出流经7、8到1的循环途径叫体循环.
(4)从M到N处,血液流经了组织处毛细血管,当血液流经组织处毛细血管时,由于组织细胞里氧的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此血液里的氧气就扩散到细胞里,细胞里的二氧化碳扩散到血液中;这样血液流经组织细胞后就由动脉血变成了静脉血.如图所示:
故答案为:(1)肺静脉;主动脉
(2)右心房;右心室;左心房;左心室
(3)肺循环;体循环
(4)动脉;静脉
点评:该题考查了血液循环的途径以及血液在循环过程中其成分的变化,结合图示进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的发育与家蚕不同,要经过
 
 
 
三个时期,蝗虫一生经过
 
次蜕皮,
 
又叫跳蝻,不能
 
,只能
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的模式图,据图回答
(1)细菌是单细胞个体,由[
 
]、
 
[
 
]
 
、[
 
]
 
 等基本部分构成,但是与动植物的细胞相比,它的细胞没有
 
,只有一个DNA集中的[
 
]核区(或区域).
(2)有些细菌生有一些能够摆动的[
 
]
 
,因此,可以在水中游泳,有些细菌的外面有一层粘性的[
 
]
 
对细菌有保护作用.
(3)细菌没有
 
,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并将其分解为简单的无机物,因此它是生态系统中的
 
者.细菌这样的营养方式叫做异养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物
 

(2)步骤②中A、B瓶构成一组
 
实验,其变量是光.
(3)步骤③,伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少一种气体,该气体是被植物的
 
作用所消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的
 

(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅证明了光合作用的产物是
 
,还证明了光合作用需要光.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:
(1)人能嗅到各种气味,是因为[
 
]
 
上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞.
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[
 
]
 

(3)痰形成的部位是[
 
]
 

(4)完成气体交换的重要场所是[
 
]
 

(5)人体吸气时,肋间外肌
 
,膈肌
 
,膈顶
 
,胸廓
 
,肺容积扩张.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:①
 
;②
 
 

(2)当环境条件恶虐时,细菌能够形成休眠体
 
,以抵抗不良环境.细菌快速
 
和形成
 
的特性使它们几乎无处不在.
(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
 
,所以不能自己制造
 
,营养方式为
 

(4)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
 
,青霉菌属于
 
,两者的主要区别是细胞中有无成形的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:
(1)A图表示一个
 
细胞,B图表示一个
 
细胞.
(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的
 
(填标号)
(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的
 
(填标号)
(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,
这是因为细胞中的
 
可以将农药阻挡胞外.
(5)②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是
 
,这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列结构名称与其相应功能用线条连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的发育经历了
 
 
 
 
四个时期.

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