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如图为“工程菌”的培育过程,据图分析回答下列问题.
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为
 
,这项技术是在
 
水平上进行的遗传操作.
(2)人的生长激素基因在细菌细胞内得到成功表达,这说明:a.
 
;b.
 

(3)过程①表示
 
;过程②表示
 
;过程③表示
 
;过程④表示
 

(4)含有人生长激素基因的大肠杆菌被称为
 
考点:转基因技术的应用
专题:
分析:(1)将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术,人们常说的“遗传工程“、“基因工程”、“遗传转化“均为转基因的同义词.基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种的DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品.经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为转基因生物.实施基因工程的最终目的是定向改造生物的遗传性状,如转基因大豆,因为产油量大,进行DNA分子的剪切和重组主要是为了获得优良的性状.
(2)图中①切开大肠杆菌的环状DNA,②将人生长激素基因连接到大肠杆菌的环状DNA上,③将新的环状DNA转入大肠杆菌,④挑选出可以生产生长激素的大肠杆菌.
解答:解:通过分析可知:
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为转基因技术,这项技术是在分子水平上进行的遗传操作.
(2)人的生长激素基因在细菌细胞内得到成功表达,这说明:a、遗传信息在各生物之间是通用的;b、基因控制生物的性状.
(3)过程①表示切开大肠杆菌的环状DNA;过程②表示将人生长激素基因连接到大肠杆菌的环状DNA上;过程③表示将新的环状DNA转入大肠杆菌;过程④表示挑选出可以生产生长激素的大肠杆菌.
(4)含有人生长激素基因的大肠杆菌被称为转基因生物.
故答案为:
(1)转基因技术;分子;  
(2)遗传信息在各生物之间是通用的;基因控制生物的性状;
(3)切开大肠杆菌的环状DNA;将人生长激素基因连接到大肠杆菌的环状DNA上;将新的环状DNA转入大肠杆菌;挑选出可以生产生长激素的大肠杆菌;
(4)转基因生物.
点评:解答此类题目的关键是理解转基因技术的原理和过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪组选项全部属于生物?(  )
A、落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼
B、金鱼、钟乳石、水杉、人
C、鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子
D、苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

2003年春季,非典型性肺炎波及我国许多地区,引起我国的高度重视.据科学家初步研究,它的病原体是一种冠状病毒.它的传播途径主要通过:短距离飞沫传染、接触病人分泌物及密切接触传染.目前尚没有特效药物和根治方法.根据你学到的预防传染病的知识,回答下列问题:
(1)你认为一种传染病的流行必须具备缺一不可的哪三个环节?
(2)请你对如何预防非典性型肺炎提出自己的意见.(只要写出一点建议)

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请阅读下列两则资料,分析解答问题:
资料一:2009 年3 月底至4 月中旬,墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1(猪流感)流感病毒疫情.早期症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等.
(1)甲型H1N1 流感病毒的结构组成是
 
,其生活方式是
 

(2)发现甲型H1N1 流感患者和疑似病例,应及早应用抗病毒药物,可试用奥司他韦(oseltamivir达菲),如出现细菌感染可使用抗生素,这些措施属于预防传染病流行三个措施中的
 
,同时它又属于
 
免疫.
资料二:青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震,最高震级7.1级,地震震中位于县城附近.截止4月25日下午17时 玉树地震造成2220人遇难,失踪70人.为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼,2010年4月20日国务院决定,2010年4月21日举行全国哀悼活动,全国和驻外使领馆下半旗志哀,停止公共娱乐活动.
(1)防疫人员向人员密集地区的生活用具和垃圾上喷洒药物,属于预防传染病措施中的
 

(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
 

(3)某伤员被救出时,下肢受伤,血液喷射而出,应用止血带在病人受伤血管的
 
(近心端、远心端)止血;
(4)当遇到紧急情况,病人生命垂危时,需要对病人进行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的
 
有节律地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能.
(5)地震后,灾区严重缺乏清洁饮用水.一般情况下,水源污染最多的是因为大肠杆菌污染所导致的,大肠杆菌与动植物的细胞都不同,主要区别是
 

(6)被困废墟超过100小时的幸存者在介绍自己的脱险经历时说,他之所以能够创造生命奇迹,是因为在废墟下喝了自己的尿.尿的主要成分是
 

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如图是验证“人体呼吸产生较多二氧化碳”的实验装置的一部分,甲乙瓶中的液体都是澄清的石灰水.据图回答:
(1)进行实验时,呼气应该用
 
装置.
(2)甲、乙哪一个装置中石灰水变浑浊的程度大?
 

(3)这说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是小明调查某生态系统后绘制的简图,请据图回答.
(1)此生态系统中昆虫、兔、鱼等动物属于
 

(2)请写出图中陆地部分有捕食关系的两条完整食物链:①
 
;   ②
 

(3)兔和昆虫之间存在着
 
关系.
(4)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是
 
.如果在农作物中大量喷洒农药,有毒物质积累最多、受害最大是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小肠内表面有哪些特点适应对营养物质的吸收?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示菜豆种子萌发的过程.

写出①~⑤代表的变化或结构.
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
  ⑤
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生,设计的探究过程如图,请回答其中的相关问题.
(1)写出绿色植物呼吸作用的反应式:
 

(2)A装置的作用是
 
;B装置的作用是
 

(3)C处玻璃罩不能透光的原因是
 

(4)能表示这个探究实验成功的两个主要现象是
 
 

(5)如果该研究小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的两个原因:
 
 

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同步练习册答案