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细胞结构中,能将有机物中的化学能释放出来的是(  )
A、细胞膜B、叶绿体
C、线粒体D、细胞核
考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
专题:
分析:植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.动物细胞中的能量转换器是线粒体.
解答:解:植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,细胞内的糖、脂肪和氨基酸的最终氧化是在线粒体内进行的,释放的能量供细胞生命活动的需要.因此,线粒体被称为细胞能量的“动力站”.
故选:C.
点评:理解叶绿体和线粒体进行能量的转化过程是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

恢复能力最强的生态系统是
 
;有“绿色水库”之称的生态系统是
 
,它同时还有
 
之称;被称为“自然之肾”的生态系统是
 
,沼泽是它的典型代表.

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科目:初中生物 来源: 题型:

栽培菊花有许多品系,其体细胞中染色体数目分别是18、36、54、76、85、90、108、148、154、171等.菊花的一个正常染色体组有9条染色体.某品系菊花的细胞染色体组成为27条染色体,则该品系菊花可能是(  )
A、三倍体B、单倍体
C、九倍体D、多倍体

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴再轻轻盖上,目的是防止产生气泡.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,某生物兴趣小组选择了银边天竺葵作为实验材料,设计并完成了以下实验步骤(如图).
实验步骤:
①将银边天竺葵置于黑暗处24小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下照射3小时;
④摘取下叶片A和叶片B,把片A、B分别用酒精隔水加热;
⑤漂洗叶片,滴加碘液进行观察.
请回答以下问题:
(1)步骤①将银边天竺葵置于黑暗处24小时的目的是将叶片中原有的
 
运走消耗.
(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为
 
色,非绿色部分无变化,说明
 
是进行光合作用的主要场所.
(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料之一
 

(4)该实验中,有
 
组对照实验.
(5)在阳光的照射下,一段时间后塑料袋壁上会出现小水珠,这是因为叶片B主要进行了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的水凝结而成的,它是
 
的结果.
(2)下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的火柴棍进袋口,火柴复燃了,说明袋内的
 
较丰富,这是
 
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子要萌发必须具备的外部条件有(  )
①适宜的温度;       
②一定的水分;        
③充足的空气;
④肥沃的土壤;       
⑤充足的阳光.
A、①③④B、①②⑤
C、①②③④⑤D、①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

多利羊的诞生属于克隆技术.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

有下列有关细胞分裂的叙述中,为动物细胞所特有的是(  )
A、在原细胞的中央,逐渐形成新的细胞膜和细胞壁
B、细胞核首先分裂成两个
C、原细胞膜从中央凹陷,缢裂
D、细胞分裂使细胞数量增多

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