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5.用线段连接下列动物的表现与所属的行为

分析 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为;从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.

解答 解:A、防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.野兔时时竖起耳朵听动静属于防御行为;
B、攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.两只雄狮在搏斗属于攻击行为.
C、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为.如昼夜节律、月运节律、季节节律等.大雁南飞属于季节节律行为.
D、社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.蚂蚁共同搬运食物属于社群行为.
E、取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.黄鼠狼偷鸡属于取食行为.
故答案为:

点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径,要学会将动物的具体活动和动物的行为方式联系起来.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是显微镜的结构示意图和植物细胞结构模式图,看图回答下列问题:

(1)用显微镜观察人血的永久涂片,视野不清晰,应调节图1中[6]细准焦螺旋.视野中数量最多的细胞是红细胞,成熟的这种细胞没有图2中的[2]细胞核,也没有图2中的[3]叶绿体,所以不能进行光合作用.视野中个体最大、数量最少的细胞对人体具有的作用是防御和保护.
(2)用显微镜观察小鱼尾鳍时,视野要暗一些,应调节图1中的[3]遮光器,换上一个较小的光圈.在视野中观察到血液流动最快的应是动脉血管.
(3)用显微镜观察神经元(神经细胞),会发现这种细胞与人体的其它细胞形态上不同,是一种高度特化的细胞,它包括细胞体和突起两部分.脊髓的灰质是这种细胞的细胞体集中的地方.
(4)用显微镜观察细菌细胞时,首先要用图1中的低倍物镜找到所要观察的物像,然后再旋转图1中的[1]转换器,换高倍物镜观察.观察发现细菌细胞内没有成形的细胞核,即细胞核没有核膜包被,所以细菌属于原核生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.动、植物细胞模式图中,下列说法正确的是(  )
A.⑥是细胞的控制中心B.⑤对细胞起支持和保护的作用
C.④能为生命活动提供能量D.②能控制物质的进出

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.下列动物与它的动动方式用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.结合如图,以下关于米酒制作叙述有误的是(  )
A.将大米蒸熟相当于对培养基高温灭菌的过程
B.自来水冲淋米饭冷却后加入酒曲,搅拌均匀完成接种过程
C.米酒发酵过程中要处于密封状态,利于酵母菌缺氧时产生酒精
D.由图可知利于酵母菌发酵的最适温度是30℃

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)上述动物中,属于无脊椎动物的是A,属于恒温动物的是DE;
(2)A是一种农业害虫,它身体上的外骨骼不仅能保护自己,还能起到防止体内水分蒸发的作用;
(3)E的牙齿和狼的牙齿相比,没有犬齿.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.岁月如歌,人生如歌.人生总有一个出生、成长、衰老、死亡的过程.在人的一生中,身体发育和智力发育的黄金时期是(  )
A.幼儿期B.青春期C.中年期D.童年期

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.显性基因D控制红花,隐性基因d控制白花,一基因组成为Dd的植株所开花是(  )
A.红色B.白色C.红白相间D.红色和白色

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.猫咪兴奋的将鱼的内脏埋入土中,过一段时间翻开土壤发现鱼的内脏不见了,下列解释合理的是(  )
A.被植物直接吸收
B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其生病
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

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