分析 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为;从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.
解答 解:A、防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.野兔时时竖起耳朵听动静属于防御行为;
B、攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.两只雄狮在搏斗属于攻击行为.
C、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为.如昼夜节律、月运节律、季节节律等.大雁南飞属于季节节律行为.
D、社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.蚂蚁共同搬运食物属于社群行为.
E、取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.黄鼠狼偷鸡属于取食行为.
故答案为:
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径,要学会将动物的具体活动和动物的行为方式联系起来.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥是细胞的控制中心 | B. | ⑤对细胞起支持和保护的作用 | ||
C. | ④能为生命活动提供能量 | D. | ②能控制物质的进出 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将大米蒸熟相当于对培养基高温灭菌的过程 | |
B. | 自来水冲淋米饭冷却后加入酒曲,搅拌均匀完成接种过程 | |
C. | 米酒发酵过程中要处于密封状态,利于酵母菌缺氧时产生酒精 | |
D. | 由图可知利于酵母菌发酵的最适温度是30℃ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼儿期 | B. | 青春期 | C. | 中年期 | D. | 童年期 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被植物直接吸收 | |
B. | 细菌和真菌通过与动植物共生而使其生病 | |
C. | 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 | |
D. | 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 |
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