(10分)修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨。
(实验材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 水 关小白鼠的笼子)
(1)根据以上资料,你提出的问题是:_______ ____?
(2)针对你提的问题,请作出假设:________ ___。
设计方案:
①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放人两个笼子中;
②将6只小白鼠分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中;
③观察6只老鼠进食的情况;
④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;
(3)你觉得可能出现的实验结果是: 。
(4)本题中的实验变量是___________。
(5)你可以得出的结论是:____ _______。
(1)修正液对人体有伤害吗?(其它表达方式也可)
(2)修正液对人体有伤害。
(3)喂拌有修正液食物的小白鼠几天后会死亡,喂不拌有修正液食物的小白鼠几天后正常生活
(4)修正液
(5)修正液对人体有伤害。
【解析】
试题分析:
(1)根据题文中的问题可知答案:修正液对人体有伤害吗?其他合理的也可以。
(2)根据实验提出问题,作出最可能的一种假设:修正液对人体有伤害
(3)最可能的结果是喂拌有修正液食物的小白鼠几天后会死亡,喂不拌有修正液食物的小白鼠几天后正常生活。
(4)根据题目中所给条件可以看出,实验变量是修正液,其他条件相同。
(5)结论要对应所做的假设:修正液对人体有伤害。
考点:本题考查实验能力的考查,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省漳州七中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
实验材料:修正液,小白鼠2只(大小、健康状况及各种生活状态均相似),老鼠的食物——米饭,水,关小白鼠的笼子。(共6分)
(1)提出问题:
设计方案:①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中; ②将2只小白鼠分成两组,每组1只,分别放人以上的两个笼子中; ③观察甲乙两组老鼠进食的情况; ④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可)
(2)本实验的变量是 。
(3)这种设计的实验组是 ,对照组是 。
(4)出现的现象:①吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。
(5)本实验设计方案中存在一处不足,请找出并纠正
。
(6)你认为的结论是: 。
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科目:初中生物 来源:2016届山东胶南大场镇中心中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题
(每空3分,共15分)实验探究
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
实验材料:修正液 , 小白鼠6只 , 老鼠的食物——米饭 , 水,关小白鼠的笼子。
(1)提出问题:
(2)作出假设:
设计方案:①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中;
②将6只小白鼠分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中; ③观察甲乙两组老鼠进食的情况;
④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可)
(3)这种设计的实验组是 ,对照组是
(4)出现的现象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食物的小白鼠
正常。
(5)你认为的结论是:
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科目:初中生物 来源:2014届福建省七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
实验材料:修正液 , 小白鼠2只(大小、健康状况及各种生活状态均相似) , 老鼠的食物——米饭 , 水,关小白鼠的笼子。(共6分)
(1)提出问题:
设计方案:①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中; ②将2只小白鼠分成两组,每组1只,分别放人以上的两个笼子中; ③观察甲乙两组老鼠进食的情况; ④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可)
(2)本实验的变量是 。
(3)这种设计的实验组是 ,对照组是 。
(4)出现的现象:①吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。
(5)本实验设计方案中存在一处不足,请找出并纠正
。
(6)你认为的结论是: 。
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