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    15．兄弟两人的皮肤中都有黑色素细胞，能正常产生黑色素，但老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，兄弟二人的性状差异是（　　）引起的．
    A．遗传物质B．基因突变C．环境因素D．人的愿望

    分析 （1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
    （2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：兄弟两人的皮肤中都有黑色素细胞，能正常产生黑色素，但老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，兄弟二人的性状差异是环境因素引起的．体内的遗传物质没有改变．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物变异的原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．能够吸收部分水分和酒精的结构是（　　）
    A．口腔B．食管C．胃D．大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收
    B．肺泡壁和毛细血管壁由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
    C．心脏中有动脉瓣、静脉瓣和房室瓣，能防止血液倒流
    D．小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛，以增加小肠消化和吸收的面积

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．识图作答题观察下图心脏结构，回答问题．
    （1）心脏内有四个腔，分别是①右心房、②左心房、③右心室、④左心室．
    （2）与左、右心房分别相通的血管有⑦肺静脉、⑧下腔静脉、⑨上腔静脉，与左、右心室分别相通的血管有[⑤]主动脉和[⑥]肺动脉．
    （3）比较可见，心室比心房的壁要厚，且左心室比右心室的壁厚，这与心脏收缩压出的血液的行程长短有关有关．
    （4）在心房和心室之间以及心室和动脉之间有瓣膜，它可以控制血液向一个方向流动，即在心脏处的血流方向是心房流心室，心室流向动脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．人体的血液循环系统包括血液、心脏和血管．按照功能的不同，可以把血管分为动脉血管、静脉血管、毛细血管三种．血液对动脉管壁造成的侧压力叫做血压．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是鸟卵的结构图，填写图中有关结构名称和功能
    （1）图中①是胚盘，是进行胚胎发育的部位
    （2）图中②是卵黄，内贮存供胚胎发育的养料
    （3）图中⑤是卵白，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的水分和养料
    （4）雌鸟或人工孵化箱提供受精的鸟卵继续发育的条件是D
    A．空气B．营养物质C．湿度D．温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．李宇同学参加体育测试，妈妈为他准备营养早餐有：面包、水果、纯牛奶、葡萄糖，你认为其中最合适帮他快速补充能量是的（　　）
    A．面包B．纯牛奶C．水果D．葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．为了了解蚯蚓的生活方式，某科学兴趣小组对蚯蚓的部分行为做了细致的观察和实验：
    （1）图是该兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是A．
    A．蚯蚓对光线有怎样的反应   B．湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
    C．蚯蚓对环境有怎样的影响   D．蚯蚓是怎样运动的
    （2）蚯蚓喜欢生活在潮湿疏松肥力较好的土壤中，兴趣小组同学在饲养蚯蚓过程中多次发现向土壤中浇注过多水后，蚯蚓往往会钻出土壤爬到泥土外面来，对此现象的合理解释是：向土壤中浇注过多水后，水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答
    （1）图中的6所指的是肺静脉血管，7所指的是主动脉血管．
    （2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫肺循环；血液由4射出，流经7、8至1的循环途径叫体循环．
    （3）由M到N处，血液成分发生了变化，由动脉血变成了静脉血．
    （4）试总结毛细血管处有利于进行物质交换的特点．

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