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    某同学尽力深吸气的胸围长为95厘米，尽力深呼气的胸围长是81厘米，该同学的胸围差是（　　）
    A、95厘米B、88厘米
    C、81厘米D、14厘米
    考点：呼气和吸气
    专题：
    分析：胸围差是指尽力吸气终了时的胸围的长度与尽力呼气终了时的胸围长度的差．
    解答：解：尽力吸气终了时的胸围长度达到最大，尽力呼气终了时的胸围长度降至最低．胸围差是指尽力吸气终了时的胸围的长度与尽力呼气终了时的胸围长度的差．即95厘米-81厘米=14厘米．所以某同学的胸围差是14厘米．
    故选：D
    点评：本题考查学生对胸围差的理解，要求学生正确理解胸围差的含义．是基础题．
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    D、在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近

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    若以“”表示部分动物的进化历程，如果“a”代表的是鱼类，那么“b”代表的则是（　　）
    A、哺乳类B、鸟类
    C、爬行类D、两栖类

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    蚯蚓学会走迷宫要经过约200次尝试；年幼的小鸡经过若干次尝试与错误，即可学会绕道取食，这说明（　　）
    A、不同动物的学习能力是没有差别的
    B、水生动物没有学习能力
    C、学习能力越强，对动物的生存越不利
    D、不同动物的学习能力是有差异的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是尿的形成示意图，请据图回答
    （1）在尿的形成过程中要经过两个作用过程，即图中的A
     
    作用和C
     
    作用．
    （2）通过A过程形成的液体B为
     
    ，通过C过程形成的液体D为
     
    ．（选填“原尿”或“尿液”）
    （3）如果某病人在D中发现葡萄糖，那么确定
     
    病变．应该给这个病人注射
     
    ．
    （4）图中的G  H  C 三个 结构合称为
     
    ．

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