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用线将以下动物类群与对应的特征连接起来.
考点:动物的分类
专题:
分析:根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物,腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物;鱼类、两栖动物和爬行动物属于脊椎动物.
解答:解:腔肠动物的特征:身体圆筒状,体表有刺细胞,有口无肛门.
扁形动物的特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门.
线形动物的特征:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门.
环节动物的特征:身体有许多体节构成,用刚毛辅助运动,如蚯蚓等.
软体动物的特征:身体柔软,身体外包有外套膜,大多具有坚硬的贝壳,具有各种形状不同的足.
节肢动物的身体有许多体节构成,分部、有外骨骼、足和触角分节.
爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,体内受精,卵生或少数卵胎生.由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵,爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制.
故答案为:
点评:解答此题的关键是要熟记各个动物类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“p”,在低倍镜视野中看到的物象是(  )
A、pB、qC、dD、b

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛔虫在人体内寄生的部位是(  )
A、小肠壁B、胃肠壁
C、大肠壁D、直肠壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答以下问题:

(1)甲图所示的个体发育过程属于
 
.你知道属于这种发育类型的昆虫还有
 

(2)C和D的名称是
 
.在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是
 

(3)d表示的发育时期叫做
 
.如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是
 
 (填图中字母).
(4)青蛙的受精和蝗虫的受精不同,是
 
.从整个发育过程来看,青蛙的发育属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

河蚌属于双壳类动物,其获取食物的方式是(  )
A、利用腕足捕获食物
B、靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
C、利用鳃获取水中的食物颗粒
D、河蚌的足具有捕获食物的能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究--探究环境对霉菌生活的影响
(1)根据日常生活经验你认为影响霉菌生活的非生物因素有
 

(2)在生活中我们发现,夏天的时候食物很容易发霉,而冬天一般不会.由此你认为影响霉菌生活的主要因素是
 
,这就是本实验的变量.
(3)你提出的问题是
 

(4)为此你作出的假设是
 

(5)通过实验验证假设,分析实验现象并得出结论.
材料用具馒头、塑料袋、冰箱
设置对照温暖环境低温环境
实验方法将馒头放在塑料袋中,结扎袋口,将其放在温暖潮湿的环境将馒头放在塑料袋中,结扎袋口,将其放在低温潮湿的环境
观察结果过几天后馒头上长满许多霉菌过几天后馒头上仍未发现霉菌
实验结论
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

调查身边的生物,我们要设计好路线,注意边调查边将观察到的各种
 
 

和其它生物的名称、
 
以及
 
的特点一一记录在事先准备好的调查表中,特别要注意
 
 
和枯枝落叶等处,那里有容易被忽略的小生物,另外,也要注意空中偶尔再现的
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成,下列动物与它的特点最相近的是(  )
A、蛔虫B、蝗虫C、沙蚕D、线虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成心脏的组织有(  )
①上皮组织  
②神经组织   
③肌肉组织   
④结缔组织.
A、②③④B、①③④
C、①②③D、①②③④

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