精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:

(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行________作用.
(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断________袋装入的是新鲜蔬菜.这也说明植物呼吸作用产生了________.
(3)实验二的装置如图所示,变量是________;放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明种子的呼吸作用消耗了________.

解:(1)植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的进行需要光;黑色塑料袋不透光,这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果.
(2)因为二氧化碳可与石灰水(氢氧化钙)反应,生成碳酸钙沉淀,故如有沉淀生成,说明新鲜蔬菜呼吸作用产生了二氧化碳.
(3)实验二的装置如图所示,一瓶中是新鲜的植物;另一瓶中是烫过的植物,变量是植物的生命力;由于燃烧需要氧气,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,说明植物呼吸作用消耗了氧气;装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明烫过的植物不能进行呼吸作用.
故答案为:(1)光合
(2)甲;二氧化碳
(3)植物的生命力(或生命力);氧气
分析:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用.
点评:此题考查了植物的呼吸作用利用氧气产生二氧化碳.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泉州)某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中,设计了图所示实验装置.请分析回答:
(1)将罩上塑料袋的植物置于暗处5~6小时后,打开阀门,轻轻挤压塑料袋,使袋内气体通入澄清石灰水.可观察到澄清石灰水
变浑浊
变浑浊
.原因是:植物进行
呼吸
呼吸
作用,产生
二氧化碳
二氧化碳
(气体).
(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是植物通过叶片  上的
气孔
气孔
散失的水分凝聚而成,这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后,由木质部的
导管
导管
自下往上运输到叶片.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?桐城市)某生物兴趣小组在“探究影响鼠妇分布的环境因素”时,先调查鼠妇的分布,观察鼠妇的生活环境,然后提出探究问题.下面是该小组提出的探究问题,你认为最佳的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:

(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行
光合
光合
作用.
(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断
袋装入的是新鲜蔬菜.这也说明植物呼吸作用产生了
二氧化碳
二氧化碳

(3)实验二的装置如图所示,变量是
植物的生命力
植物的生命力
;放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明种子的呼吸作用消耗了
氧气
氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组在“探究种子萌发的环境条件”,设计如下表格,并做了适当记录,请回答有关问题:
组别 餐巾纸 加水 温度 萌发现象
1 不加 常温 未萌发
2 少量 常温 萌发
3 少量 低温 未萌发
4 大量 常温 未萌发(1)1组和2组,说明种子萌发需要
一定的水分
一定的水分

(2)3组和2组,说明种子萌发需要
适宜的温度
适宜的温度

(3)4组和2组,说明种子萌发需要
充足的空气
充足的空气

(4)在实验中,2组是
对照
对照
组,起
对照
对照
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网某生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按下图所示进行实验.请分析回答:
(1)探究性实验应遵循
 
变量的原则.该实验的实验变量是
 

(2)萝卜条④明显变长、变坚挺,这说明萝卜细胞发生了
 
(填“失水”或“吸水”)的过程.
(3)萝卜条③明显缩小、变软,说明A烧杯中液体的浓度
 
(填“大于”或“小于”)细胞内溶液的浓度.
(4)根据所提供的实验材料,可以推知:A烧杯中的液体是
 
,B烧杯中的液体是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案