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植物细胞与动物细胞都具有的结构是(  )
①细胞膜   ②细胞质   ③细胞核   ④细胞壁   ⑤液泡   ⑥叶绿体.
A、①②③B、①②③④
C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:植物细胞和动物细胞的相同点和不同点:
细胞类型相 同 点不 同 点
植物细胞都有:细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体.
有:细胞壁、叶绿体、
液泡.
动物细胞无:细胞壁、叶绿体、
液泡.
解答:解:从表格中看出,①细胞膜、②细胞质、③细胞核是植物细胞与动物细胞都具有的结构;
④细胞壁、⑤液泡、⑥叶绿体是植物细胞具有,动物细胞不具有的结构.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:
(1)肾单位是由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
 构成.
(2)图中A、B两处所表示的生理过程:
A是
 

B是
 

(3)①②中流的血液分别是
 
血和
 
血.从⑥中流是.
(4)据测定:一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿,而尿只有1.5升,这说明当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质被肾小管重新吸收送回到血液中.
(5)1、7、6中的液体分别是
 
 
 

(6)尿的形成,包括
 
 
两个过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:
(1)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有种皮和
 
,不同点是玉米种子有
 
而菜豆种子没有.
(2)在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是[
 
]
 
,说明该结构的主要成分是淀粉.
(3)菜豆种子结构中[
 
]
 
为胚的发育提供营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中是单细胞生物的是(  )
A、水稻B、番茄C、草履虫D、青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上滴一滴生理盐水,而不是清水,主要是为了(  )
A、杀死细菌
B、杀死细胞
C、分散细胞
D、保持细胞的正常形态

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头,甲、乙一端无螺纹,甲较长,乙较短;丙、丁有螺纹,丙较长,丁较短.若要在视野内看到较多的细胞,宜选用的镜头组合分别是(  )
A、甲和丙B、乙和丙
C、甲和丁D、乙和丁

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组在学习了《细菌、真菌》一章后,小组同学设计了如下两套实验方案用于验证“细菌对输液有分解作用”.
方案一:将同一树的部分落叶进行高温处理后,平均分成甲、乙两组,甲组暴露在空气中一段时间,乙组密闭处理,然后将两组树叶都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案二:取两种树的等量落叶,分别标记为丙组和丁组,将两组落叶进行高温处理,丙组暴露在空气中一段时间,丁组密闭处理,然后将两组树叶都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)在实验中,对树叶进行高温处理,目的是
 

(2)将甲、丙两组树叶暴露在空气中,相当于细菌、真菌培养方法中哪一个步骤?
 

(3)方案一中的实验变量是
 
,方案二中的实验变量是
 

(4)比较以上两套实验方案,较科学的实验方案是
 
,原因是该方案符合
 
原则.
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的目的是为细菌生长繁殖提供适宜的
 
(条件).
(6)如果试验成功,几天后观察甲、乙装置,会发现甲中的树叶被分解掉了,而乙中的树叶仍完好无损,可以得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟一天吃许多食物,但并不能影响其飞行,其原因是(  )
A、鸟的食物都易消化
B、鸟的消化吸收的能力强且直肠短
C、鸟的呼吸频率快
D、鸟的每分钟心搏次数多

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察鸡卵结构的实验中,如图甲按要求将卵壳膜剪破,把其中的内容物倒在培养皿内,你可以看到:

(1)有很多透明的凝胶状物体,这是
 
,它能为陪她发育提供所需的
 

(2)有一个黄色球状的凝胶物体,这是
 
,其内贮存有提供胚胎发育用的
 

(3)在黄色球状的凝胶状物体上,有一个白色的小点,这是
 
,是
 
的部位.
(4)鸡的受精卵在母鸡体内已开始进行胚胎发育,图乙汇总的鸡卵受精后,能发育成雏鸡的部分是[
 
]
 
,胚胎发育所需的氧气是由[
 
]
 
供给的.
(5)把正在孵化的两只鸡蛋(都是受精的)拿来,一只放在胶水里泡一下,然后把它们再放回鸡巢里继续孵化,经过21天的孵化期后会出现什么现象?
 
为什么?
 

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