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【题目】毛细血管非常重要,请根据下面叙述回答下列问题:

⑴当血液流过肺泡上的毛细血管后,血液中的氧气的浓度将__(填“增加”或“减少”),这时的血液为__血。

⑵人进食后,当血液流过小肠绒毛处的毛细血管后,血液中的葡萄糖会__(填“增加”或“减少”),血液中的氧气的浓度将__(填“增加”或“减少”),这时的血液为__血。

⑶由此可见,毛细血管能够与组织细胞进行__交换。

【答案】 增加 动脉 增加 减少 静脉 物质

【解析】(1)肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡与血液的气体交换与组织里的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止 。当血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液中的氧气将会增加血液变为动脉血 。

(2)人进食后,营养物质消化后被小肠绒内的毛细血管吸收,血液流经甲时,由于小肠的吸收功能,血液中的葡萄糖(或养料)会明显增多。

氧化碳和尿素等增多;

(3)毛细血管管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过,血流速度极慢,数量最多,其功能为物质交换的场所 。

故答案为:

(1). 增加 (2). 动脉 (3). 增加 (4). 减少 (5). 静脉 (6). 物质

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面这段文字回答问题。

如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友。放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你熟悉的景色。春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。

(1)文中的生物分类(各任写三种)

植物_________________________________________

动物________________________________________

(2)影响鱼生存的因素有______________因素和____________因素。

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【题目】下表是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答下列问题。

女儿

耳垂

有耳垂

无耳垂

无耳垂

惯用手

右手

右手

左手

发际

V字型

V字型

V字型

(1)表格中涉及的有无耳垂,惯用左右手,发际形状特征在遗传学上称为

(2)父母、女儿的发际均为V字型,此现象被称为

(3)若惯用右手为R,写出家庭成员此性状的基因组成:父 ,母 ,女儿

(4)若有耳垂基因为A,这对夫妇再生一子,孩子的这一性状可能是

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【题目】久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响么?这属于实验法研究步骤中的( )

A. 作出假设

B. 发现并提出问题

C. 设计实验方案并实施、记录

D. 分析实验现象,得出结论:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是

A、凡是离开心脏的血液都是动脉血,凡是回到心脏的血液都是静脉血

B、毛细血管中的氧和营养物质可扩散到组织细胞中

C、在心脏跳动时,左心房和左心室是同时收缩的

D、具有AB血型的人只能接受AB型或O型的血液

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【题目】根据“探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”和“制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片”的实验回答问题:

(1)探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响中水温升降的范围应控制在__________之间。

(2)制作洋葱表皮细胞临时装片实验中,正确染色的方法是:先在盖玻片的一侧滴一滴碘液,用吸水纸从__________________吸引,重复2—3次。

(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片滴生理盐水的目的是_____________

(4)洋葱内表皮细胞结构与人口腔上皮细胞相比,特有的结构是___________________

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【题目】细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么?某同学设计了如下探究实验:

第一步:取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成两等份。

第二步:用凉开水将口漱干净,取4毫升唾液放入小烧杯中。

第三步:取两支洁净的试管,编号后做如下处理:各加入等量馒头碎屑,然后向1号试管注入2毫升清水并充分搅拌,向2号试管注入2毫升唾液并充分搅拌;将这两支试管一起放到37℃温水中10分钟。

第四步:取出这两支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察试管中的颜色变化。

请回答下列问题:

(1)将馒头切成碎屑是模拟了 ________ 的功能,充分搅拌是模拟了 ________ 的功能。

(2)将这两支试管一起放到37℃温水中,是因为馒头在口腔内被消化需要 _________

(3)实验现象:不会变蓝的是 __________ 号试管,原因是 ______________________

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【题目】在加拉帕戈斯群岛上,达尔文发现由于食物和栖息条件不同,不同岛屿上的地雀喙的形态和大小不同。下列叙述中,不符合自然选择学说的是 ( )

A.不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的

B.不同环境对地雀的形态特征起选择作用

C.地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象

D.生物的进化与变异无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法,其中正确的是

A甲说:扬子鳄是我国特有的珍稀动物,我们可以采取就地保护的方法

B乙说:俗话说靠山吃山,靠水吃水,我们可以随意利用周围的自然资源

C丙说:要保护生物多样性,必须禁止对一切生物资源的开发和利用

D丁说:我国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,用不着保护生物多样性

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