【题目】科科学探究是探索生命的重要方法,通常包提出问题、______、______、______和表达、交流等方面。其中对问题的一种可能解释是指_____。在科学探究中,要坚持______的科学态度。
【答案】作出假设 指定并实施计划 得出结论 假设 实事求是
【解析】
此题考查科学探究的一般过程。解答时从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流入手。
科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,在科学探究中,要坚持实事求是的科学态度。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类的________细胞是亲代与子代之间联系的唯一“桥梁”。精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞的__________。通过受精作用形成的受精卵,既含有___________的染色体,又含有________的染色体。因此,受精卵内的染色体数目又与_____________相同了。这样,染色体数目在亲子代之间保持了__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】设计一个实验探究“土壤的干湿程度对蚯蚓的生活的影响”,下列设计中错误的是( )
A. 设计甲(湿润土壤),乙(干燥土壤)对照实验
B. 将甲容器放在明处,乙容器放在暗处
C. 在甲、乙两容器中放入大小、生活状况均比较相似的蚯蚓各5条
D. 甲、乙两个容器放在相同的环境中
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【题目】蚯蚓生活在土壤中,以土壤中腐生的植物根、茎、叶为食。蚯蚓在吃食物时有没有选择性呢?请你就这一问题设计一个实验方案进行探究。
你提出的问题是:__________________。
你所需的材料用具是:_____________________________。
你进行实验的方法步骤是:______________
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【题目】生物多样性是大自然馈赠给人类的宝贵财富,必须加以保护。在以下关于保护生物多样性的说法中错误的是( )
A. 保护生物多样性并不意味着完全禁止开发和利用生物资源
B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C. 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性
D. 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
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【题目】生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是( )
A. 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
B. 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C. 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的
D. 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】到海边去游玩时,我们喜欢在河滩上拾贝壳,捉螃蟹。具有贝壳的动物和螃蟹分别属于( )
A. 无脊椎动物和脊椎动物 B. 环节动物和线形动物
C. 软体动物和节肢动物 D. 软体动物和环节动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于组织在器官中分布情况的叙述,正确的是( )
A. 叶片的上、下表层分布的是上皮组织
B. 人体血管中流动的血液是营养组织
C. 幼根尖端的根冠属于输导组织
D. 人的心脏、胃中分布着肌肉组织
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